这一次很高兴能报上名了，也很荣幸有机会能够继续和大家一起共读 一起进步。这一期共读的是《朗读手册》，我对于这本书也是十分期待的，之前我们也共读了几本关于阅读的书，这一次的《朗读手册》也激发了我的阅读欲望，我也想了解更多关于学生阅读方面的知识。
我对这本书的第五章持续默读：朗读的最佳拍档！很感兴趣，也很想了解。暑假对学生来说确实也是一个分水岭，如果学生在暑假中真的做到扎扎实实的阅读，那么他们的阅读能力和语文成绩都会有明显的提高。语文学习是一个持续积累的过程，需要花时间，阅读是打开他们学习语文的另一扇门，在这里他们可以看到很多不同世界。
但是大部分学生很难做到坚持阅读，也很难检查他们是否做到认真阅读。在我们班我有让他们写读书笔记，有的学生就是直接抄一本书上的内容，可能对这本书也不了解，只是为了完成老师布置的作业，为了完成作业而阅读，而不是自己真心想阅读。所以我也想从这一章中了解到学生在持续默读时，是否真的在阅读？
这一次很高兴能报上名了，也很荣幸有机会能够继续和大家一起共读 一起进步。这一期共读的是《朗读手册》，我对于这本书也...
这两天最大的感慨是阅读的力量。 因为有朋友推荐加入《朗读手册》的共读群，才把买了四五年的《朗读手册》拿出来认真看了...
在第三章的导读部分有这样一句话：“很少有孩子会主动喜欢上阅读，通常必须有某个人引领他们进入书中的奇妙世界。”—奥威...
01 各位书友好，本周我们将一起共读崔斯利的——《朗读者手册I》。 国内有一档家喻户晓的节目——《朗读者》，由著名...
边读这一章边在我的头脑中浮现一个想法，就是语文课前给孩子大声朗读。其实我也做过几次，但是没有坚持下来，我最开始在网...
读完这一章，让我对孩子的朗读也更加的重视了。以前有想过课前五到十分钟，让他们自由分享自由朗读，班上的每位同学都尝试...
读完第一章，我对书中提到两个阅读定律印象很深。 阅读定律一：人类是追求快乐的。 阅读定律二：阅读是积累渐进的技能。...
破冰行动（第1天） 对于《朗读手册》我的期待值是10分，因为知道这本书很久了，但是阅读的念头一次次被搁置。寒假参与...
撩动朗读的小火苗 ——读《朗读手册》有感 如果你问我，“你阅读吗？” ...
《朗读手册》前言 大家好，我是来自吉林龙潭的付巍巍老师。有缘在接下来的16天再一次在共读中共讨论共提高共成长，开心...
本文标题：《朗读手册》共读第一天（6）
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/cootyltx.html
网友评论