49008—张宝英
在这一次的培训中，收获了训练营赠送的一本工具书《幸福的种子》，作者是日本的图画书之父松居直先生。
在三天的培训时间里，没能读完整本书，反而是在春节期间因为疫情原因留在老家里，幸好带着这本书，让我可以在居家的日子里继续学习。
经常与一些家长交流，在选择绘本时，有的人往往会先提出要求，如希望孩子懂礼貌，那该给他选择哪些书; 同样的，有人问读完这本书后我的孩子能学到什么？其实，读绘本不应该带有任何功利性目的。亲子共读时，孩子所得到的爱的满足，其实已经大于知识的本身。
松居直先生认为，图画书对幼儿没有任何”用途”，不是用来学习东西的，而是用来感受快乐的。
当然他的本意不是指，读完一本绘本没有任何的收获或价值。而是说，对孩子而言，当爸爸妈妈陪伴他们读绘本时，孩子能感知父母对他的爱、感受绘本阅读的快乐。这就已经在孩子心中种下了 — 幸福的种子。
当爸爸或者妈妈怀抱着孩子坐在膝上，把绘本向他娓娓道来，同时，顺着孩子的思绪引领孩子观察图画，让孩子去发现各种的乐趣。这就是亲子陪伴最美好的过程，这样一来，绘本作者想要传达的内容或知识，都会轻而易举地被孩子接受。
这一点我深有体会，我家两个孩子，我是从老大一岁开始给他读绘本的。两岁多时，有的书当我已经反反覆覆给他读了很多次的时候，他仍然坚持想听。有的时候当我讲完一页，准备翻页时，他自己已经能一字不漏地把下一页的内容说出来，但孩子仍然乐此不疲。我想，亲子共读时，孩子从妈妈身上得到的快乐满足，绝不亚于从故事内容所感受到的乐趣。
刚开始亲子共读的时候，我会当成这是一份必须完成的功课，慢慢的才觉得，给孩子们读书，反而是一天忙碌工作以后最轻松自在的时间。无论是什么样的故事、那种类型的绘本，只要是爸爸妈妈陪着，孩子们都看得津津有味的。在我看来，这种日复一日的亲子共读时光，真的会成为孩子记忆中最美好的永恒回忆。
网友评论