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关于语文学习的3年计划

关于语文学习的3年计划

作者: 洛思梅 | 来源:发表于2018-01-07 22:08 被阅读0次

中国的高考改革一直在进行,科目调整中最重要的趋势就是语文,每一科目都将增加语言理解类的能力考核,阅读和写作更是毋容置疑的重中之重,都说语文为王。

改革的实践时间节点是2020年,全国实行,那正好是今年念初三的孩子们的高考年份。

这个世界永恒不变的事情就是我们每时每刻都身处在变革之中。

以上是背景。

对,他今年念九年级,初三。重点是,各种考试,他的语文成绩从来不是第一就是第二,嗯....., 倒数。

really? 是的,情况真的有点糟糕。要明白语言类的学习重在积累,不可能短时间内有什么改变。在和学校和老师的交流活动中,可以判断出语文老师基本已经放弃了对他的培养。

从学校的几次家长大会中可以领会到课外辅导是被鼓励的,尽管这不符合教育部门的相关精神。然而,个人是无力去和现实较劲的。

那就补呗? 补,是在补。头一节课我都旁听,直到挑选出令我满意的老师。效果如何有待时间检验,不过我并没抱有多大的信心。与其课外时间被电子设备占据,不如让他待在学习的氛围中。在我理出思路,做好语文学习提高计划之前,就这么的吧。

语言能力无非听说读写,输入端是听和读,输出端是说和写。中国的考试就是要你的输入端读和输出端写的分数。

阅读和写作就是最关键的语言能力,也是一体的,我认为。中考就来不及了,我打算把目标定在3年后的高考。3年时间,计划的成功在时间上是有保障的,我相信。

阅读,那就从培养阅读习惯开始吧。我收集各类短文,包括励志鸡汤,新闻报道,历史故事等来给他作为每日一读的材料。简单的计算一下每日2千字的阅读,每周就是1万字,每年就是50万字的泛读量。比起他目前的0泛读,必定有文字积累效果。当然目标还是习惯的培养,一段时间后阅读量完全可以提高。阅读配合概括、读后感方面的练习,能力的提高应该是潜移默化的。

写作,和阅读是一体的,和几个老师探讨过,他们也这么认为。他不能掌握写作技巧的原因就是阅读抓不住作者的思路,不会归纳总结。既然在学校以及课外班都无法针对性的辅导,我就准备自己上了。目标就是教会他如何打开思路,搭建文章框架等写作技巧。

我最喜欢做长期规划了,关于孩子的语文提高计划,充满了信心。

拭目以待。

rock@荆门

2018.01.07

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