2023.2.12
今天再次听了李笑来的课——《学习能力》，还是有新的启发。我一直都认为学习能力是非常重要，甚至是最重要的能力。
李笑来将学习能力分为三个阶段：
❶能学会有人手把手教的东西；
❷能学会书本上所教授的技能；
❸能学会没有人能教授的技能……
大部分学生处于第一阶段，能听懂老师讲的课，能学会老师手把手教的东西。但是还有不少学生连老师手把手教的东西都学不会。
要想达到第一阶段，需要做的就是学会听讲。这一点貌似家长做不了什么，实际上家长可以通过和老师聊天，或者放学后提问来了解孩子是否在课堂认真听讲。另外，还有一些家长会设置一些奖励，比如在课堂上举手发言多少次奖励一个玩具等。这些措施可以某种程度上激励孩子认真听讲。
能处在第二阶段的学生应该算是极少了，一般来说普通班级，一个班顶多也就那3-5个人。我认为的达到第二阶段就是能自主学习课本，测试能达到80分以上，或者为了解决某一类题能提前学习以后某一章的内容达到能解决问题的程度。
要想达到第二阶段在我看来有两个条件必须具备：阅读习惯和陪学。
●阅读习惯，一般来说要在三年级前把培养孩子的阅读能力作为重点，重视教育的家庭一般会在孩子二年级前把阅读习惯培养好。养成阅读习惯后还要刻意计划孩子的阅读书目，一定要阅读一定比例的非虚构书籍。
培养阅读习惯，一方面在培养阅读能力，一方面培养耐性——静下心做一件事的能力。据我观察没有阅读习惯的学生培养自学能力要困难得多，因为在自主学习的过程中，阅读理解能力是非常重要的，我见过很多初中生不会做大题大部分是因为读不懂题。
●陪学。和培养阅读习惯一样，刚开始阶段都很需要家长的带领，不是指导而是陪学。没有一个好习惯是可以轻松获得的。在刚开始自学的时候，绝对不是一件快乐的事，非常消耗意志力。如果能有人陪同一块学习，甚至还可以提供一定程度的帮助，那会大大降低自学的门槛。
我曾带过几个孩子在7天，每天2小时，的时间里把六年级数学下册学完。我只负责提供环境和答疑，他们看不懂可以问我，但是我绝不讲课。不要问我效果怎么样，因为我的目的就是培养他们的自学能力，短期看不到效果。
我认为一般四年级就可以开始培养他们提前自学的能力了，一般可以趁寒暑假培养。这样的陪伴不但可以省去很多补课费用，而且效果还比补课更好，长期收益更大。
至于第三阶段，我认为可以通过项目式学习来培养。李笑来是在比特币早起，市面上还没有多少有关比特币的书籍和有质量的文章的时候，他通过一本白皮书，自学了数学、加密学、拓扑学、金融学、编程、分布式运算、芯片设计、网络管理。他用7年的时间“自修”了一个“大学”。
所谓“项目式学习”就是先设定好一个任务，然后根据这个任务展开学习，最后完成任务。比如，想培养孩子学做菜，让他自己设计方案。他首先需要上网查做菜方法，需要的材料、工具等，然后买材料，制作，事后总结等等。
据我了解有些理念比较先进一点的学校都在实行项目式教学。
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