交白卷的小孩

交白卷的小孩

看到教室黑板上自制的时间表，我们都明白初三的列车即将到站，也即将送走我真正意义上的第一批孩子，说不上什么感觉，离别的情绪并没有太浓烈。或是因为他们还在或是因为时间不到或是在有意压抑忽视这样的情感避免它窜出来兴风作浪。

初三的生活是紧张忙碌的，上周一周的时间这群孩子经历了三场考前拉练，甚至放假前的两个小时他们都在奋笔疾书，可以说容他们放松喘息的时间并不多，越是这样的高压环境越是考验一个人的意志力与自我调节能力，跨越了过程的艰辛结果又何惧。而这天教四个班的化学老师带着一张试卷找到了我，写着名字的白卷?！“看看吧，四个班唯一一个”我一看名字怒火中烧，出自班里学习成绩还比较优秀的同学之手，尽管之前也经常因为任性不写英语作文、不写语文作文，可这次直接来了一张白卷，让你能忍的了吗，反正我忍不了。毕竟是我寄予期望的孩子，在这个节骨眼上，纵容就是伤害，即使我再理解你的压力与辛苦。但这已不是一张白卷这么简单的问题了，是学习态度的问题。

那怎么处理这个问题呢？既能让他意识到这样做的不对，又能让他端正学习态度，直面接下来20天的艰难困苦。首先要做的肯定是跟他交流，我首先表达了对他这一阶段压力的理解，但同时明确的表示我理解你但我不满意你的这种做法，不想写就不写吗，想任性就任性吗？成长的过程中辛苦、压力、失落、焦虑多了去了，难道能躲开？20天之后的中考能躲开？唯一能做的就是做好自我调节。另外考虑到这个小孩不是一次了只是这次更严重，心想我一定要给他个更严重的惩罚让他长教训，同时也给班里的其他同学一个明确的信号，我容忍不了你的自我放弃，你可以走的慢但你不能停。正直放假，灵机一动，借助家长。

家长是我们教育路上的助力人，我们的初衷都是为了一个孩子。给小H的爸爸打了电话，交流了他的表现，同时说了我的惩罚措施，征求了家长的意见，家长表示赞同。我很庆幸，我们的家长是通情达理的人，我们能对一个办法达成一致，又能一唱一和来帮助这个孩子意识到问题并改进问题。最后小H由家长接回“提前歇着”你不是累吗，你可以提前休息了，调整不好不必回来。这是你选择的自我解压办法试试管用不。大周返校的下午小H依然没有回来，因为家长提前跟我沟通好了，只有小H想明白了，能保证回来端正态度，全力以赴了，我会接到他的申请电话，同意他归队。迟于其他同学归队半天的那个晚上我接到了他的保证电话，既然你认错了，我哪能不给你台阶下。回来吧，回来我们一起并肩奋战20天。

其实，在班级管理的过程中，没有大事我是很少惊动家长的，一般都是亲自处理，毕竟我能理解他们的心情。但很多时候老师家长共同出招也不见得不是一个好方法。所以家长朋友们，我们是统一战线上的人。此时我是老师你是家长，孩子们毕业后，我是老师你是大哥大姐是朋友！

孩子们，你与成功之间只差一个坚持。用勤奋、毅力与好心态为初中三年画一个圆满的句号。你的青春会因奋斗而更加光彩夺目！

交白卷的小孩