1、引路人：
（1）怎么样找到师傅：看结果，用对方达成的结果来评判这个人能不能做自己的师傅。
（2）怎么跟着师傅学：绝对信任，一个时期只跟一个师傅学。
（3）怎么做到一心一意跟着师傅学？
一是，买单，老师是通过“付出成本”来锁定目标和信仰，付费可以帮助我们锁定目标，排除干扰。
二是，极致断舍离，目的是绝对的聚焦。老师做得非常极致，把所有干扰的他人和物全部断舍离，倒逼着也就把最重要的留下了。
（4）普通人是怎么做的呢：三心二意，总是变换目标，尤其有些知识但又没打通的人呢，还喜欢辨证的看问题，辩证的看问题本身没有错，但会分散我们的焦点，做不到完全信任，反而学得半桶水。
找准一个目标，锁定目标跟紧，排除一切干扰，这是进步最快的。
2、关于相信：
（1）我所处的阶段：我现在更能体会到了相信的力量。其实我自己身上也缺乏相信，一是我自己没有感受过这种绝对的相信，没有谁让自己感受到自己有无限可能；二是我对自己也没有这种完全的相信，还没有达到自己对自己相信到自己有无限可能；三是我还没有对孩子有这样的相信。
（2）我看见的：虽然我所处的阶段是如上，但我看到了相信的力量和效果。老师对其师傅是完全相信的，晴晴对老师是完全相信的，他们这种相信让他们进度快。同时，老师对晴晴是相信的，晴晴对晨朵是完全相信的，所以他们对他们提供了无限的安全感和力量。
也就是说 我看见了相信的效果和力量。所以，我就知道了，我要相信我的孩子，从我的孩子开始转折，我要先给予我的孩子这种相信，因为我之于孩子，我是高能量的，我给予她们相信一定可以给予她们巨大的能量。同时，一定要减少负反馈，负反馈容易给孩子种下心锚。
3、关于客观事实
（1）我为什么会心急：本质上就是我还没有学会尊重客观规律，就如晴晴分享的那样，我想要做到的（包括自己或对于孩子的期待），就想要立马做到或得到。我在长线思维这块还需要历练，我们要学会等待，等待生根发芽，需要看见万事万物有规律，要尊重客观规律。
（2）怎么样发现客观规律：前者是我要尊重客观规律，那首先我要知道什么是客观规律。客观规律就是有演化的步骤，虽然可以加速，但不能逾越。所以，以后我要更加注重这方面的观察，怎么能较快的习得对某方面的客观规律的觉察呢，比如家庭教育这块，就是老师和晴晴说的，看训练营别人的成长记录，这些就是多样化的存在，看得多了，就会发现规律。
我觉得晴晴这次的分享很有价值，我受益很大。
4、我先聚焦，把与当下工作生活无关的都断舍离，保留最核心的人和物，紧紧围绕这些来开展，让自己彻底踏实下来。
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