绘本讲师训练营【26】5/21读《绘本之力》有感于—对大人而言，

26002—余海艳

对大人而言绘本到底是什么？看到这句话，我不禁也问了我自己这个问题：对我而言绘本到底是什么？带着这个问题去看三位大师的观点。

绘本讲师训练营【26】5/21读《绘本之力》有感于—对大人而言，绘本到底是什么

河合隼雄观点：大人正在失去生活的丰富性

之所以要讨论绘本，是有好几个考虑的。首先从孩子这一角度来看，日本过于强调对孩子的知识的灌输，认为谁能被更多、更早地填塞进知识，谁就会赢，可是不是这样一种形态，而是情感的、感性的东西才是最重要的。在这方面，绘本是适合孩子的非常好的艺术。

另一个考虑是，绘本对于大人来说，是非常珍贵的东西 这一问题。日本的大人都拼命地往前追赶，失去了生活本来的丰富性。所以我经常对经商的人说，要读绘本。

第三个考虑就是，现在有所谓的“IT革命”，其思考方式的根本处，有着自己站在对象的外部进行操作这一想法。这样一来，什么事情都可以两样同时来做，人们一味地追求这种状态，现在，这种现象充斥了世界。

松居直观点：绘本若不触动人心就无意义

从一开始，我就明确提出了两个编辑方针，一个是绘本不是大人让孩子自己看的书，而是大人读给孩子听的书，另一个是不出版有功利目的的书。

对后一点，常常有人问我，那你为什么要出版科学绘本呢。科学绘本并不是为了传达知识和信息，而只是要让孩子感到惊异，产建兴趣，获得新的发现，是这样的书。孩子的内心若没有被触动，绘本就没有意义。

现在的教育以向头脑里填塞为中心，有一些用这种方式教育出来的成绩非常优秀的人，不过，与这些非常优秀的人谈话时，他们的心并不为之所动。他们没有表情，说的话枯燥乏味，让人不知道他的感受。

用绘本触动孩子的心灵是最为重要的，即最重要的是能否给孩子带来愉悦和趣味。编辑、出版绘本以来，我一直执著于这两点。

柳田邦男观点:没有绘本的人生是缺失的人生

我甚至想，自己忽略的是一个多么宝贵的世界，真是虚度人生啊。孩子上小学以来，从三十五岁之后到过了五十五岁的这二十来年，是与绘本接触的空白时期，我觉得这样度过的人生是一种损失。

我认为，在这二十年里，如果能一边深入地多享受一些绘本的乐趣，一边工作的话，那么，自己的创作活动的内涵就会有很大的不同。

在这个意义上，经商阶层也好，主妇阶层也好，或者进入后半生的人也好，我认为，对这些人而言，绘本都是珍贵的精神食粮。

所以，绘本就是这么神奇的东西。从零岁到一百岁的人都能从中获得乐趣。即使是小小的，或薄薄一本书，里面所包含的内容都极为深广。