今天继续领着学生们走进实验室开展《气体热胀冷缩的性质》探究体验活动。
实验中，我只选择了锥形瓶、酒精灯、三脚架、石棉网、气球和水这些器材，先把气球套在锥形瓶口上方并观察它的样子，然后组合酒精灯、三脚架、石棉网进行加热锥形瓶。随着温度的升高，气球由干瘪慢慢变成鼓胀，甚至是直立起来。当然，在加热的过程中，锥形瓶里最好加上少许的水则更安全。熄灭酒精灯后，鼓胀的气球随着气温下降慢慢恢复到干瘪状态。由此得出，气体也具有热胀冷缩的性质。当然可能有人会质疑，加热水的过程中有液体热胀冷缩的现象同时发生，其实最主要的是水蒸气（气体）的热胀冷缩，液体水的热胀冷缩几乎忽略不计。
只要领着学生亲身实践，这比光说不练强多了。
学生在探究中
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热胀冷缩啊！
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本文标题：气体的热胀冷缩效果明显
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