人与人相处，难免有纷争。在很多情形下这些纷争都是因为利益。背“使绊子”、说坏话、互相猜忌、拆台也就不足为奇。应付那些关系我感到特别的累。心里设防、暗自戒备这需要“城府”，在这方面，我不内行。我喜欢单纯和简约的生活。所以，与学生在一起，会觉得安全，心里不需要设防，自然少了一分戒备，多了一分轻松。
从现代医学中我知道能来到这个世上实属不易。而人生苦短，为了利益，把活的时间都耗在你争我斗，我觉得实在不值。除非有人从利益的争夺中得到了快乐，但那不是我的快乐。我害怕的是衰老，也知道自己在慢慢变老，但我所面对的学生却永远是年轻的，由此，我相信与他们相处必然会延缓生命的自然衰老过程，特别是大脑的生命。
这个时代使我失去了判断意义的尺度，而“教师”这个头衔又让我找了回来。我理解了什么叫“成功”和“成就”。一个凭借各种技能而登上权力宝座的人，肯定是成功的；一个因为他的言论和观点影响了国家和社会并获得了名望和财富的人，是成功的；一个满怀抱负的知识者最终成为躲在幕后操纵政治木偶的“智库”，是成功的；一个穷孩子因为读了书如今成了百万富翁，是成功的；一个富家子弟一把火烧了所有的财富，写出了《清贫思想》也是成功的；但我不知道一个为了拯救被俘者的生命而献出自己生命的人是否是成功的……
而我的成功和成就感是从学生的尊重中获得的。
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