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育儿小故事——做一滴坚持的小水滴

育儿小故事——做一滴坚持的小水滴

作者: 辣個小吳 | 来源:发表于2019-02-25 13:27 被阅读98次

佳佳二年级了,相对于周边邻居朋友的孩子在幼儿园就开始上各种英语早教班辅导班,她的英语生涯应该说是刚启蒙阶段。

因为怕她学过英语的字母再去学拼音会混淆,我是打入小学前就打算在二年级的时候再去学英文。

所以,在身边好几个她的小伙伴都可以大段大段的说英文的时候,她二十六个英文字母还没学完。

二年级刚开学的时候给佳佳报了一个剑桥英语班,同时听好朋友的推荐从网上买了一个蛋糕英语的基础课程,课程很便宜179一个课程,有100节课。

剑桥英语学了一年,老师挺好的,不过估计学生还是太多了,一周一节课根本学不到啥,到现在也就认识二十六个字母外加十几个单词。

蛋糕英语也是断断续续学了十几课因为这样那样的事给搁浅了。

今年过年的时候,我在想着要不要给她再换一个英语班,问了身边好几个朋友,都说去英语班感觉也学不到啥东西。唯一一个英文学的特别好的和佳佳年龄相仿的小姑娘,那个真的是当大学老师的妈妈在她身上花了很多很多的精力和金钱。

过年期间反思了一下,我们大人如果只是花钱把孩子送辅导班而希望她能在某一个方面学有所成的话真的太难了,大人时间精力金钱的付出,孩子的努力都是一样重要的。

我有了一个新的想法,我要自己交佳佳英文,准确的说我要和她一起学英文。上学的时候就是学渣,离开学校后基本学的东西基本全部还给老师了,目前的水平也就记得26个字母怎么写而已,我能教好她吗?

我们就从蛋糕英语学起,我没有接触其他的少儿网剧英语学习课程,这个蛋糕英语感觉还是挺不错的,一关一关的游戏流程孩子觉得挺有趣,配图也是颜色鲜艳内容活泼,让人一眼就能记住。

过年期间我们跟着手机学了二十课左右,不仅跟着拼读,每次课程结束还会让她去写单词,画单词的图画。

配图相当搞笑 每天期待她画的图带来的乐趣

过年期间因为这样那样的事中间断断续续的学,没有每天的坚持,而且我发现过去最初的新鲜感之后,她明显对学习英语没有一开始的兴致了。如果我不提,来我们上课吧,她就装傻充愣的糊过去了。我特别能理解她的心理,实话说,我也不想每天去学,我也想这个时间去看看娱乐新闻刷刷小红书。

过完初八回家以后,有一天我深入考虑了一下这个事情,觉得这样学习效果肯定的打折扣的, 我得想个办法让她自觉自愿的每天

打卡学习英文。

有一天晚上,我们在学习英文之前,我说,来,我们上课之前我给你两个故事吧。

好耶好耶,我最喜欢听故事了!

相对于学习,当然听故事更开心。

好的,讲故事之前我问你一个问题,你觉得小水滴可以把石头给穿破一个洞吗?

小水滴给石头穿一个洞?佳佳一脸懵逼。

对呀,就是说小水滴像小刀子一样在石头上凿一个小洞洞出来。

怎么可能,不可能的!佳佳很肯定。

是吗,那妈妈给你讲的故事就是滴水穿石的故事!

从前在一个山洞口,有一块兔子形状的石头,而石兔子背上有一个小洞洞,从哪里来的呢。原来在洞口上方,每天每时每刻都有一滴小水滴滴下来,一天两天三天,一个月两个月三个月,一年两年三年。就这样,坚硬的石兔子背上就被小水滴滴穿啦!

说完我引导的问她,你觉得小水滴里不厉害?你有什么想法?

佳佳想了几秒钟,说,我真的没想到小水滴看起来这样不起眼有这样大的力量?

那你觉得这个力量是从何而来呢?

我觉得 是坚持的力量,因为它坚持不停的滴呀滴,石头就被磨穿了。

我这傻闺女真好引导呀!(心中暗喜)

对,佳佳你真厉害,我和你说,坚持的力量是非常大的,即使是非常聪明的人如果学这个那个东西不坚持,都不会学的好的。就像你现在学的英语,其实我们每天就学4个单词对不对,但是,如果我们每天学习4个,100天后我们是不是学习了400个单词,100天也就是今年五月。你想想,也就三个月的时间,你能学到这样多的东西,一般的英语绘本我相信对你来说根本没问题的!是不是?

是的,妈妈,我要做一滴坚持的小水滴!

当然,一味的灌鸡汤也是不行的,还是要有点实质性的东西。

我们一起设计了一个21天习惯养成表,每天半小时学习以后,我们就在当天的对应日期上画一颗星星,等满了21颗以后,我就送一个玩具给她。价格200元左右。

一起设计的打卡表格

佳佳非常喜欢那种网络上介绍的成套的玩具,经常一玩我手机就找这种视频来看,我和她说,可以从网上挑选这种玩具来买。

有了精神的鼓励,又有了物质的刺激,明显感觉佳佳学英语的热情高涨了很多,能够主动要求每天的英语打卡,主动的学习效果也很不一样。现在明显能够感受到佳佳已经通过单词的学习已经能够把陌生单词拼读出来了,这个真是很大的进步了。

看到闺女每天打完卡笑咪咪的和我说,妈妈,今天我又是一滴坚持的小水滴呦!老母亲真的觉得欣慰的同时觉得我这单纯的傻闺女真是太好忽悠了!

当然,不是每个小孩都合适我这种方法,毕竟每个小孩的性格脾气都不一样,不同的孩子我们去观察他们吃哪一套,制定不同的教育方案。

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