古时候，山上住着一户人家，家境贫困。他家有三个孩子，老大很会读书，老二很能干活，因此父母经常表扬老大和老二，唯独很少关注老三。老三经常上山放羊，和羊在一起的时候他感觉很温暖。但是回到家面对优秀的哥哥们和不在意自己的父母，他经常会感觉很失落。
有一天他想：“哎，我也想个办法，让父母也关注一下我。”于是，在一次放羊的时候，老三一个念头涌上了心间，大声地喊：“狼来了！”
听到老三的呼救，亲人和邻居们急忙赶上来。母亲跑在最前面，一把抱住老三，问这问那。这让他感觉特别温暖。
于是他后来又喊了一次“狼来了”，又体会到了被亲人关心的滋味。
但是第三次狼真的来了，当他呼救的时候，家长和邻居们都认为他又是在无理取闹，最后老三很不幸被狼吃掉了。
这个小故事的结局跟我们所熟知的那个版本并无不同。但是在这个故事中，老三的撒谎其实并不是一种严重的道德行为，它只是孩子的一个愿望。
可是不幸的是，孩子为了达到愿望的撒谎行为并没有被家人及时的教育和引导，反而是给予了强化，促使这种行为不断出现。最终导致了悲剧的发生。
因此我们可以看出，孩子撒谎行为与道德行为是两码事。幼儿说谎的很大一部分目的是想要辩解或者是引人注意，不属于真正的谎言，不至于发展成性质恶劣的行为。
我们需要了解孩子说谎行为背后真正的原因和诉求是什么。很多时候，越是孩子出现了错误的行为，倾听孩子行为背后的原因就越发重要。
据我观察，生活中孩子撒谎原因主要有以下几点：
1.为了引起父母的注意；
2.惹了麻烦害怕承担责任，害怕受到责骂或惩罚；
3.看到大人说谎，模仿大人的做法
那么，如何解决孩子说谎的问题呢？
首先，要了解孩子说谎的原因。
如果是因为想要引起父母的注意，那么父母就应该多花时间陪陪孩子。
其次，父母言行上也要注意做好带头作用，如果是因为某种原因不得不说谎，也要跟孩子说明。
另外，在教育方法上也要注意，面对犯了错误的孩子，如果一味地给予严厉的惩罚，比如罚站或者关小黑屋或者打骂孩子，导致孩子对犯错的后果非常恐惧，这样只会让他下次犯错误的时候更加想办法逃避，可能会进一步强化他说谎的行为。正确的做法是，先安抚孩子的情绪，找到孩子行为的动机，能肯定的要给予肯定。再帮孩子分析使用的方法是否正确，导致的结果如何，错误是怎么形成的。
如果孩子认识到了错误，家长要及时表扬孩子，并引导孩子在以后出现同类事情的解决办法。
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