今天早上，临出门，悦儿突然喊不想去跳舞。我问为什么，她说跳舞好累，想在家里玩。
我尝试各种法子，试图说服她，但是都无效。看着时间一点点往前走，要迟到了，我从刚开始还能比较平和地一点点沟通到失去耐心，有些生气，既因为她，也因为我自己。
队友在房间，躺床上惬意地刷着抖音，我的火一下就上来了：“你把手机关一下！”
他关了手机，加入劝服的队伍，没两下也急了，上手拍屁股，踢了两脚。我一看更生气了，这不是火上浇油吗？
最后，迫于队友的强制手段，她还是带着眼泪出门了。一路上我们都没说话，我知道她心里委屈难过。
走到舞蹈教室门口，我说“加油，你很棒的”，她把书包收拾好，朝我挥手，走进教室。
我找老师请教，老师告诉我，在六七岁之前，小朋友会阶段性出现这样的情况，作为家长，要多鼓励，多帮助。
回去的路上，和队友聊这件事。
“像这种无理取闹的情况，就应该拍她两下。”
“换位想一下，如果你不愿意做一件事，我用强制的手段逼迫你做，你舒服吗？”
“我刚开始在跟她好好沟通啊！”
“我们觉得是在跟她好好沟通，可实质上，我们是在站在我们的角度，用我们的想法试图说服她，没有考虑她的想法和感受。
她早上的状态已经很不好了，再用粗暴的方式会让她更加沮丧。我需要的是你帮忙想想其他的温和的方式。
一个多小时的上课时间，对大人来说都是有些辛苦的，越往后学，难度也在升级，出现这种畏难情绪，我们应该是帮助她克服困难、给她信心的人，而不是给她更大压力。”
养一个孩子基本只需要吃饱穿暖，养育一个孩子需要特别大的心力。成长路上她会碰到很多难题，我怎么帮她平稳渡过。
很多道理我都清楚，但面对一个个具体的日常难题，面对每天都不一样的小孩，我还做不好。
下课了，我去接她，老师说她在课堂上的状态很好，下次可以早一点来，和好朋友玩一会儿，提前进入状态，可能会好一些。
在小花园玩，特别欢乐，哪还有早上哭兮兮的惨样子。情绪来得快，去得也快。
下午在家，我收拾，她一个人念念叨叨玩了好久。只需要很少的物品，仅凭自己的想象力，就能构建出一个自己独属的欢乐世界。
我没有安抚到她，她用她的状态很好地安抚了我。
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