2019兴成长计划—暑期共成长

从事教育行业六年了，一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。手里拿一支粉笔站在这三尺讲台上，我内心自豪，我深感荣幸！三尺讲台很小很小，但足以展现我的自信、我的从容；三尺讲台很大很大，在这里，我谱写了我的幸福人生！

我爱我的孩子们，我也一直在努力成为一名好老师，传道授业，爱生爱校，为人师表。如今，参加了2019暑假兴成长计划的学习以后，我也变成了一个充满热忱，渴望求知的孩子，就像我的孩子们渴望从我这得到知识一样。

2019兴成长计划—暑期共成长

老师们的讲解，让我重新思考教育，我们习惯以成年人的是非标准衡量一切，以成年人心目中的理想的模式为孩子设计未来，这不仅剥夺了孩子自主解决问题、自主选择发展道路的权利，而且也极易养成孩子被动与依赖的性格，而不利于独立地、自信地面对世界。

2019兴成长计划—暑期共成长

未来需要怎样的人才？我们需要不断地、严肃认真地审视我们的教育目标。现时代人的什么素质最重要？就像肖川说的那样：批判的思考力、创新的能力、开拓新生活的能力、选择与合作的能力。

2019兴成长计划—暑期共成长

教师，教学的组织者、引导者与合作者。学生是学习的主体。叶澜先生的“让课堂焕发出生命的活力”，成为了中国教育界最具感召力的声音。那是对生命价值的尊重。孩子，就是具有独立意识的人，我们的教育，就是要营造一汪沐浴灵府的深潭，让孩子们神清气爽，作为教师，我们任重道远。

2019兴成长计划—暑期共成长

带着思考，带着收获，受益匪浅。小程序，大应用，丰富了我的知识，开拓了眼界。教师，就是要不断学习，不断进步。教学相长，在自己喜欢的领域，获取知识。王子老师的讲座给我带来了教育的新曙光，作为一名乡村教师，深感自己思想传统与局限，学习过后，我的教育思维得到了无限的拓宽，也觉得以后教育的路上多了许多的便利。每个小程序的介绍，都让我有如获至宝的感觉。

2019兴成长计划—暑期共成长

这个暑假是充实丰盈的，因为我很高兴接触到了2019兴成长计划，感谢这么好的学习平台，这么好的学习机会，未来的路还很长。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，我会怀着求知的心，学习，进步。就像我督促我的孩子们那样。过去总说：“要给学生一滴水，老师必须有一杯水。”随着时代的发展，作为教师仅有“一杯水”已远远无法适应现代教学的要求，“要给学生一滴水，老师必须有一条常流常新的河”，不但流量要大，而且要清澈见底，即质要高。一个博学多才的老师往往深受学生的喜爱。

一支粉笔，三尺讲台，加上一颗爱生如子、爱校如家的心，足以让我的人生写满幸福！站上讲台，站稳讲台，站好讲台！

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