今天是复活节，对基督徒而言是欢庆喜乐的日子。爱是基督教信仰非常重要的核心，不过当过多地强调爱时，我们往往容易忽视甚至有意回避上帝的公义与审判，于是这种牺牲的爱便有可能在普世价值的稀释中，不经意间变成轻飘飘的肥皂泡。
父母对于每个孩子而言正是如同上帝般的存在，在他们小小的世界里就是全部，父母的言传身教会塑造孩子的生命并在他们的人生打下深刻的烙印，那么恐怕怎么强调父母的作用也不为过罢。如果说父母是大树，孩子便是枝头结出的果子。而手上的这本书《光有爱还不够》，正是在提醒人们，特别是为人父母者，除了爱之外，我们还应该给到孩子什么？
这本书的作者克洛德·阿尔莫，是法国著名的精神分析学家和儿童问题专家，全书以精神分析为背景，从儿童教育的专业角度出发，犀利而深刻地指出当下父母的问题，尤其是错误的教育观念导致的教育缺失，在所谓教育产业空前发达的今天可谓振聋发聩。她认为真正的父母之爱，是帮助孩子构建自我。儿童并非“天生”就拥有健全的心理结构和与他人共同生活的能力，成长的过程即建构自我的过程，在这个构建过程中父母起着决定性作用，而教育正是构建自我的主要支柱。因此，爱孩子决不能只限于舐犊情深。用感情来涵盖父母之爱的观念对孩子、家长乃至整个社会都产生了严重后果。
全书分为三个部分，即爱的神话及其危害，儿童：爱的牺牲品和教育：孩子成长的驱动力。在开篇的第一章，作者一上来就厘清了关于父母之爱的错误观念，这种不断被援引的爱，在“集体思考缺失”中具有两个主要特征。第一个特征是爱永远存在于父母和孩子之间，即所有正常的父母都被认为是爱孩子的，反过来孩子也爱他们。第二个特征是，人们似乎相信，这种被认为永远存在的爱对孩子总是有益的。然而精神分析的实践无情地推翻了上述两种观念，这也就意味着，父母与孩子之间，爱既非永恒存在，也不是总是有益的。接下来的第二章和第三章，则尖锐地指出，日常生活中，我们习以为常的父母之爱，往往是未被鉴别之物。而爱的迷信，提出孩子是“在爱的沐浴中”长大的观点，实际上是一种巨大的倒退，相对于一个世纪以来精神分析实践带来的所有关于儿童的知识来说，是罕有的退步。第四章则阐释了爱的迷信对于家庭和社会所产生的巨大影响。
正如苏格拉底所言，未经反思的生活不值得过。同样，未经反思的爱也是缺少价值的，甚至是十分危险的。作者在书中最想向我们传达的正是这一点。有时想清楚方向会比直接去做什么来得更重要，教育也是如此。关于作者后面第二和第三部分的主要观点将会在下篇中继续分享。
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