一、认清真相
孩子厌学的真相是厌关系，关系出了问题。与父母的关系，与老师的关系，与同学的关系，与自己的关系，或者与某些人、某些事的关系上出问题。
就像一个人厌工作，背后的原因可能是给领导，或者给同事，或者给客户的关系出现了问题，他才不想干工作。
二、关注学习情绪
学习上的各种表现是孩子的行为，我们要透过行为看到孩子的学习情绪怎么了？助推孩子高效学习，给孩子学习建立良好的伴随情绪。
1、家长的起心动念是啥？
你喜欢钱吗？你对挣钱有兴趣吗？你有挣钱的动力吗？答案肯定是有啊，那你为什么没有挣到钱呢？你不是缺少挣钱的动力，你是缺少挣钱的方法和努力。
所以家长的起心动念很重要，不要动不动就说孩子不爱学习，没有学习的动力，我们要相信孩子哪个孩子都想好好学习，都想学习好。
2、孩子的学习过程中发生了什么？
我们要关注到孩子学习过程中发生了什么，是不是有困难？
比如孩子的作业不会做，向家长抱怨这个题太难了。家长应该给予正确的引导，肢体语言先行，先把孩子揽在怀里，然后温和而坚定的告诉孩子，“乖，不是这个题难，也不是你笨，是咱没有找到做题的方法，如果你愿意妈妈和你一起来解决”。
3、给到孩子具体的支持，多说操作性语言。
在孩子学习上，如果我们自己能力有限，可以请求专业老师的支持，一定要给到孩子具体的支持，而不是只去抱怨孩子不好好学习，孩子成绩差。
我们可以否认孩子的行为，但不能否认孩子这个人。
父母你的嘴就是你的风水，一定要多说正向积极的话，要鸡蛋里挑骨头式的赞美孩子，如果你专挑缺点，总是去批评指责孩子，只会让孩子的心理距离与你越来越远。
三.厌学的高效沟通流程。
1、看到孩子的各种厌学现象，找一个恰当的时机，做好自己的情绪管理，和孩子好好说说当下的学习和生活，精准聚焦一个话题，“乖，你对现在的生活和学习是否满意？（旗帜鲜明的告诉孩子，我不是想收拾你，我就是想从爸妈的角度和你聊聊）
A，孩子不愿意。证明教育时机未到，以建立关系为主，进一步拉近心理距离，绝对不能再破坏亲子关系。
B、孩子愿意证明亲子关系没有被破坏，按流程推进。
2、关于学习当中你不舒服的地方，可以和爸爸妈妈聊聊看看，我们能从哪些方面给到你一些具体的支持？（如果孩子不愿意，就证明家长在日常生活中对孩子求助意识和求助能力的培养是不够的。）
3、如果以上沟通不顺畅，就证明你家孩子需要你给他更多的心理营养。
怎样给孩子补充心理营养？
①家长的稳定情绪。（内在成长）
②家长的语言浇灌。（现在就做）
③家长的家庭氧气。（鱼缸理论）
外源性支持。家长的学习成长，提高自己。内源性支持。家长的反省，觉察自己。 对孩子的了解。
三步做到位时，你的家庭就是一个幸福的家庭。
我们都知道孩子厌学了不好纠正，我们也都不想让自己的孩子厌学，那么我们应该怎样做呢？（问题本身就是答案，原因即是方法。）
①给孩子提供足够的心理营养。
②给孩子建立良好的亲子关系。
③营造孩子学习时良好的伴随情绪。
（好奇心让孩子想学习，成就感让学生爱学习，好心情让孩子愿学习。）
④给到孩子具体的支持。
20221207叶雪白每日一省2303
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