美文网首页机器人教育
机器人比赛会弱化机器人教育的品质吗?

机器人比赛会弱化机器人教育的品质吗?

作者: 饶教授教育 | 来源:发表于2018-11-30 18:11 被阅读10次

近年来,随着教育机器人市场的火热,越来越多的机器人教育大赛涌现出来,但是除了一些权威的大赛外,还有很多眼花缭乱的比赛让人无法辨识其是否专业。于是不少人开始有疑虑,机器人教育赛事是不是过于被看重,老师为了学生获奖而学习机器人教育,失去了教育的本质,忽略了机器人教育真正的价值?

机器人比赛增多真的会导致机器人教育属性被弱化吗?

其实不然!权威的教育机器人大赛在机器人教育培训当中起到了很重要的积极作用。目前大多数机器人大赛都很受欢迎,也比较正规,在技术应用、创新创意、团队合作等方面都给机器人教育带来很正向的引导,帮助学生提高实践操作能力,更好地提高学生的创造力和自信心。

现在许多中小学和专业正规的教育培训机构都会带领学生参与一些比较权威的机器人赛事,比如壹号全脑机器人现在就积极鼓励支持学生参与的国内外的四大机器人赛事,包括:WRO世界青少年机器人奥林匹克竞赛、VEX机器人世界锦标赛、FIRST机器人大赛、世界机器人大赛,下面一起来了解一下这四个赛事吧~

1. WRO世界青少年机器人奥林匹克竞赛

2003年11月,由中国、日本、韩国和新加坡等国家发起并成立了WRO世界青少年机器人奥林匹克竞赛委员会,至2018年已有五十多个成员国。每年举办一次WRO世界青少年机器人奥林匹克竞赛活动,为国际青少年机器人爱好者提供一个共同的学习平台。至今成功举办过十四届,成为了每年一度的世界青少年科技文化交流盛会。2018年11月,2018WRO国际赛在泰国清迈举行,来自全世界2000多组队伍即将在这个风景秀丽的东南亚国家,围绕食物生产、分享和消费进行比赛。

值得一提的是,在今年的比赛上,壹号全脑机器人总部陈智超老师任2018机器人高手大会裁判,各校区老师们还分别带队参加2018WRO机器人大赛,并带领学员们获得了中国总决赛一等奖、二等奖和三等奖的佳绩!

2. VEX机器人世界锦标赛

机器人教育与竞赛基金会举办的VEX机器人竞赛是一项激励全球千万学生追寻STEM教育和终生道路的活动。这是一项旨在通过推广教育型机器人,拓展中学生和大学生对科学、技术、工程和数学领域兴趣,提高并促进青少年的团队合作精神、领导才能和解决问题能力的世界级大赛。

3.FIRST机器人大赛

是由美国非盈利组织FIRST主办的针对青少年的国际性赛事,每年吸引全球约25万名学生参加。比赛旨在激发青少年对科技、工程和数学的兴趣,同时培养他们的动手能力和团队合作意识。

在参加全国选拔赛获胜的优胜代表队有机会参加“卓越联盟”高校举行的自主考试,高校招生上会给予政策扶持。而且FRC FIRST机器人挑战赛已经获得全球500多所高校的认可,所有参赛队员每年均可获得申请总额约3000万美元奖学金的机会。参加澳洲选拔赛的队伍,如表现优异,可获得到麦考瑞大学就读的机会。

4. World Robot Conference-Contest世界机器人大赛

2018世界机器人大会由北京市人民政府、工业和信息化部、中国科学技术协会主办,中国电子学会、北京市经济和信息化委员会、北京经济技术开发区管委会承办的2018世界机器人大会于8月15日至19日在北京亦创国际会展中心举行。国际21家机器人组织作为大会支持机构,300多位国内外专家震撼演讲,160多家机器人企业展示最新展品及应用,16个国家4万多名参赛选手参加比赛。

当然,部分敷衍充数博热度,却不够专业的比赛也确实存在,不仅参与度很低,而且会在一定程度上限制学生的视野和创造力的培养,这样的参赛经历没有任何意义,这是行业、教育机构和学生们需要抵制的。

正确认识机器人教育的发展

人工智能时代的来临加快了机器人技术的发展,教育机器人市场也持续火爆,但是,我们不得不正视眼下国内的教育现状——我国在人工智能教育、机器人教育方面仍只是刚刚起步,依然处在弱智能时代的探索阶段,教育机器人本身的智能化发展水平也有很大提升空间,机器人教育还未在全国得到普及,各方面的发展还不是十分成熟,机器人教育的推广还任重道远,需要学校和机器人教育培训机构、企业为我国科技创新教育事业共同努力

因此,对于教育机器人产业以及机器人教育的发展,一方面,家长应该以理性眼光看待,不要为了给孩子新潮的教育而盲目视听,应该选择专业实力的教育品牌,给孩子选择正确的教育方式。另一方面,不得不说,我国机器人技术领域发展日新月异,随着市场模式进一步完善、技术水平进一步提升,机器人教育将会变得更加稳定,教育机器人行业可持续发展是必然的趋势!

相关文章

网友评论

    本文标题:机器人比赛会弱化机器人教育的品质吗?

    本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/cqtkcqtx.html