面对孩子的教育,相信很多家长对这一点也会有这样的感触:孩子明明很聪明,但写数学题的时候总是漏步骤,或者省略重要的推理过程,导致最后结果出现偏差。其实这不是粗心大意,而是孩子缺乏逻辑思维导致的。
人工智能飞速发展的今天,基础的编程教育显得尤为重要。在基础教育阶段,学习编程不是为了成为“攻城狮”or“程序猴”,而是培养孩子的对科技的认知和理解,启发对数字世界的兴趣和想象力,在学习的过程中锻炼逻辑思维能力、创造能力、解决问题的能力、协作和沟通能力等。它是一个基础性的学科群体,随着机器人机器人科技的发展,机器人教育的普及,许多人认为:未来它将会像数理化一样,成为一个基础性学科,甚至人文、艺术也可以基于它有延伸和融合。
那么,什么是编程思维呢?
编程的基础,既有数学,也有逻辑。逻辑思维能力,是孩子长期成长的一个基本能力,在文理各个方向都是十分重要的基础。
1.逻辑变量:起点就是逻辑变量或事件的真或假。真或假是逻辑世界的两个基本值。
2比较逻辑:对于用比较判断的逻辑,是儿童有直接经验并可以学习的基本逻辑判断,大于、等于、小于三种逻辑判断。
3.事件逻辑:其次是事件逻辑,基于事件的判断,也是儿童比较熟悉的。少儿编程用几种基本的事件模式,来生成事件判断语句。在Scratch中都是以“触碰”为核心动作来构建的。
4.逻辑运算:在简单的逻辑推理中,三种基本逻辑运算是最重要的基础。即与逻辑、或逻辑和非逻辑——这三种基本逻辑在少儿编程中大量的使用到。
5.逻辑控制:然后就是一组逻辑控制,包括条件判断、循环控制和等待。这些既是少儿编程的基本逻辑控制语句,也是逻辑思维锻炼的一个基本工具。
学习编程有什么作用?
少儿编程,可能是第一次对儿童正式的、系统的进行逻辑方面的锻炼。能够培养孩子的编程思维能力,比如包括:抽象思维能力、逻辑分析能力、及解决实际问题的能力等,这些正是少儿编程对孩子逻辑思维能力的影响。
在少儿编程中,逻辑思维的训练是一个基本训练,这也是程序设计及计算机科学方向的一个基本核心特征。儿童将在大量的问题解决和任务控制中,形成系统化的有逻辑的解决方案。突出锻炼到儿童的逻辑思维能力。这种逻辑训练的密集度,不是其它活动所能比拟的。
在不断发展的信息时代,编程语言将成为最基础的语言,影响孩子抽象逻辑思维的发展。抽象逻辑思维是一种能反映事物的本质属性和规律性联系的思维,通过概括、判断和推理进行的高级思维方式。而抽象逻辑思维正是编程思维的重要表现,能够让孩子在解决问题时能够思考更全面、条理更清晰,提高解决问题的能力。
下面,壹号全脑机器人通过少儿编程课程研发案例和经验,整合网络资料,向大家实战解答“少儿编程教育”操作,快来了解一下吧~
采用的编程工具是基于Scratch二次开发的,不需要孩子自己打代码,只需要拖拽图片上的小方块就可以完成程序的设计。
Scratch小科普:
Scratch是一款由麻省理工学院(MIT) 设计开发的少儿编程工具,是目前青少年最流行的编程工具。其特点是:使用者可以不认识英文单词,也可以不会使用键盘。用类似搭积木式的编程方法,可以实现一些相当复杂的功能,例如:小游戏,场景对话,动画,小工具.....去掉了代码语法的桎梏,保留了编程的核心内容,注重编程思维的培养,更重要的是让孩子学会思考,并把脑海里的创意通过编程实现出来。
看起来,方法虽然看似简单,但若没经过学习想要做出一个完整的游戏可不容易。比如设计一个发射游戏,正确的过程应该是这样的:点击开始,炮弹发射出去,海盗床被炸毁。
其中,有一个同学做完后,画面是这样的:点击开始,飞船发射出去,海盗船炸毁。
为什么会出现这种情况呢?其实,原因是孩子在设计游戏的时候,将动作的方块放在了错误的对象上,所以动作触发后导致错误的对象被射出去了。孩子为了制作一个完整的游戏需要孩子不断强化逻辑能力,不断编辑修改调试。
据壹号全脑机器人部分家长反馈:在不知不觉中,编程思维得到提升,他们不经意间或许就能发现——孩子已经成为一个很厉害的逻辑小能手啦!
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