父亲会影响孩子的学习后劲

----拆解《爸爸50万岁》

“我女儿小时候也很优秀，拿过很多奖状，那时候就是我的骄傲。”当我跟孩子父亲聊起目前孩子的问题的时候，父亲回忆道。但是现在在父亲眼里的女孩却是一无是处：“不爱学习，不听管教。”而女儿却是：“生无可恋，人生没有意义。”

是什么造成这样的结果呢？是不是孩子都会越长大越远离自己的期望。有点伤仲永的那种感觉。记得网上有个段子是说：“孩子出生的时候，觉得他是个神童，慢慢的长大，他应该可以考上清华，如果再长大到初高中，就只想有个大学上就好，后来有个班上就好，再后来有个孙子就好，但是都有点难以满足。”

那是什么影响了孩子的学习后劲呢？《爸爸50万岁》通过大量研究，发现了其中的一些影响因素，让我们可以一起了解其中父亲的关键作用。

图书封面

先来看看书中是如何说：“生于1958年3月3日至3月9日的1.7万人的数据研究表明，在对学业成就相关的数据进行研究后，他们发现，与此前的研究结果一样，父母在孩子7岁时对其教育的参与度能够显著影响孩子20岁时的学业成就。这里的参与度指的是给孩子读书或和孩子一起读书、带孩子外出游玩、关注孩子的教育以及管束孩子行为的频率。父亲的影响与母亲的参与度无关。研究表明，如果父亲与青春期的孩子建立起良好的关系﹣﹣一种多支持、少批评的充满温情的关系，这不仅能提升父亲在孩子学业中的参与度，还能强化孩子的自我意识，从而使孩子能够充分发挥自己的潜力。这种关系的关键在于维系父子间充满安全感的情感纽带，而这一纽带正是所有父子互动的基础。”

这个研究表面，父亲在孩子的学习后劲方面具有很大的影响。好的父亲陪伴可以让孩子充分发挥自己的潜力。不好的父子关系会影响孩子潜力的充分开发利用，缺少学习的长期动力。

具体要怎么做呢？说起来也很简单，就是一直参与孩子的成长，跟孩子一起读书，一起出游，关注孩子的教育和管束孩子的行为，当然大家都做这些的，那要怎样才是最好的呢？就是一种多支持、少批评的亲子关系。总体来说就是：

第一步：花时间和孩子一起读书。

第二步：多支持孩子，少批评。建议计算一下自己批评孩子的次数，看看自己能否做到三次支持鼓励加一次批评的管教频率。就像孩子刚刚学习走路一样，自己还会有这样的心态对待和支持自己已经长大的孩子呢？