《这辈子只能这样吗?》，作者是美国人肯尼斯·克利斯汀。
作者一上来，就用手指直接质问我们——你，是不是这样的人：
■凡事力求简便，只做最低程度的努力，即使是很重要的事情。
■做事不持久，常常徒劳无功。
■无法乐在其中，即使是面对你人生中重要的活动或人际关系。
■“订立”计划、“谈论”计划，但就是无法“贯彻”计划。
■接近成功的时候，就萌生放弃的念头。
■只参与低于你真正能力的工作，因为这样不必全力以赴。
■总是害怕无法达成自我或他人的期望。
■无法力争自己内心真正向往的东西，因为你不想失望或失败。
■老是分不清“机会”和“冒险”的差异，习惯性承担无谓的风险，或是太过害怕失败，或是在两者之间摇摆不定。
■把失败归咎于运气不好或是他人过失，不肯承认自己的错误。
■总有一种“快没时间了，自己却还没开始”的感觉。
■常陷入沮丧的情绪中。
如果你在这份清单中看见了自己，那么，你可能是某种类型的“自我设限族群”，简称SLHPPs。作者在研究“低成就”人群时发现，很多小时颇具天赋的人，长大后却变得庸碌无为，这些人身上有一个普遍的共性，就是习惯于“自我挫败”，他们无法发挥自己的潜力，只让它维持在最低限度。这些人似乎觉得拥有梦想是很尴尬的一件事，他们比较倾向捣毁梦想，而不是追求梦想。对于个人不足的地方，他们勇于承认，但却不敢面对内心真正的向往。想想离开校园多年，工作多年的我们，是不是都有可能，就是SLHPPs的一员？
作者对SLHPPs的发现，始于他的真实经历。他参加完朋友的婚礼，遇见了朋友的弟弟彼得。认识彼得时他才六年级，聪明伶俐，好动活泼，骨子里满溢对生命的激情。他上学时连跳几级，功课门门优异，一年到头都有时间在篮球场上厮杀，大家都认定他将来会成就非凡。多年后作者再见到他，原本还期望看到一个满脸朝气、光芒四射的青年，但见到的是一个委靡不振的人。
原来彼得搬家的前一年，他决定不再做个“完美的学生”。他深信只要自己愿意，随时都可以在中学时将功课搞定。然而，事情并没有那么顺利。“我老是告诉自己，明年再好好念书，但总是做不到。”他说，“明年来到时，又觉得全身心念书很不值得。一段时间后我干脆告诉自己，结果糟透了，但我根本不在乎。”
当他决定不再当个乖学生后，便开始偏离常轨。“篮球”是他唯 一还在乎和拿手的东西，但他再也无法靠天赋从比赛中脱颖而出。高三时，和他一样优秀，却比他更努力的对手出现了。高中的球队晋级州冠军赛时，彼得这位主力前锋却因为成绩不佳，政治课挂了红灯。他的老师破例给他一次机会，只要他写出两页任何和宪法有关的文章，就让他及格。可惜的是，他却无动于衷。
彼得说， “最让我痛苦的是，我并没有决定不写，但莫名其妙地就让期限过去了，之后自己也无法解释原由。教练找人替代我，但球队在第一轮就被刷了下来。我让每个人失望--球队、家人，还有我自己。”大好的青年就这样葬送了前途。
这就是典型的高潜能低成就“自我设限族群”。
这本书对我触动很大，后面还有很多突破自我设限的方法，但比起方法，前面对“自我设限族群”的定义就足够让我敲起警钟。先不论自己属于高潜能还是低潜能，但低成就是感觉得到的。这种低成就，是相对自己更努力所可能获得的成就而言，并不是与其他人对比。因此，两年前，这本书是我正式开启阅读之旅的源头。每次觉得自己有所收获的时候，我就会想起，现在的成就如何，如果更努力，所获得的成就又如何。如果目前还是低成就，那么，又何来有停下脚步的勇气？
这辈子，不只是这样。我们的身体足够强壮没有？我们阅读的书籍足够丰富没有？我们的家庭是否已温馨和睦？这些都是我们可以通过努力再上新台阶的。希望我们能彼此共勉，共同成就更优秀的自己。
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