今晚聆听了读书分享会由杭州天地实验小学的王雷英校长及其学校班主任带来了他们学校践行七个好习惯以及培养学生领导力的具体实践过程，自己双向受益，
第一七个好习惯的认识：虽然自己拥有这本书很久了，但是一直没有开读，也为自己以前的阅读感到惭愧，希望自己的每日阅读从今日开始天天坚持。同时，更重要的是以以终为始，设计好自己的阅读目标，配合大学慕课学习，关键是实践所学知识。对于七个好习惯，通过聆听分享我已经知道分别为：积极主动；以终为始；要事第一；双赢模式；知彼解己；统合综效；不断更新。习惯不限制具体的事情，不是诸如坚持读书了，坚持写作了之类具体的行动模式，根植与思想层面，也可以说是一种思维的模式，这种引领行动的顶层逻辑关系足见其一旦养成，并且每日践行，积累会对一个人的影响之巨大，杭州天地实验小学将这些好的行动理念根植于小学时的自身成长与发展，可以想象对其一生的影响之大，这就是教育的力量。
在班级分享中，对我印象最深的是关于班级情感账户的设立，班级中设立了情感账户，当一位同学帮助他人或者自己美好的行为被他人看见，他人可以写下一个具体的事情和感恩的点，存到这位同学的情感账户之中，然后隔一段时间，这位同学定期取出存在账户中的纸条，用A4纸张整理自己的情感存款，绘制成一个大的定期“收入”永久存放。
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