2024年4月12日 周五 晴
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时光如水，每一滴都是精华；生命如歌，每一曲都是天籁！
时间飞快，又是周五！今天，我们祁门县实验学校迎来了一群客人，我们融杭对口学校——清河实验学校初中部和小学部的骨干教师们。
趣课
上午，清河实验学校小学部副校长孙晓燕执教了五年级《杨氏之子》，祁门县实验学校骨干教师吴玉艳执教了三年级《肥皂泡》，两节阅读课，虽说各有特点，但都呈现了一个“趣”字！
孙校长的小古文教学可以说是将“趣”从开始贯穿到始终！
导学环节的趣闻趣答必须是个亮点，孙校长先出示了五句与读书有关的诗句：读书破万卷；唯有读书高；书中自有黄金屋；腹有诗书气自华；书中自有颜如玉。让学生齐读完成之后，孙校长出示了四个有趣的问题：内卷怎么办？没钱怎么办？没有气质怎么办？个子矮小怎么办？让学生进行根据自己的理解进行合理选择，很快，孩子们就给出了恰当的答案。这一环节不仅让孩子们兴趣盎然，就连我们听课老师也觉得回味无穷。
初读课文闯三关的设计简单而高效：第一关读准字音，孙校长出示了带有多音字的一句“为设果，果有杨梅。”让孩子们判断并探究“为”的读音（这一个片段有个知识点值得商榷，“为”在这里的意思，孩子们认为是给的意思，可是孙校长标注出来的却是因为的意思。）第二关读出停顿，孙校长出示了最容易读错停顿的两句“孔指以示儿曰：‘此是君家果。’”与“儿应声答曰：‘未闻孔雀是夫子家禽。’”第一句重点引导孩子们在主语之后进行停顿，孙校长先扶后放，孩子们学以致用；第二句重点指导孩子们理解古今异义的词语，并进行了简单的拓展，孩子们的回答相当精彩。第三关读好句子，对前面的三个重点语句，进行一个再复习与再巩固。
思维训练的环节，孙校长安排了两项学习任务：其一是独立学习，默读课文，圈画出自己认为的杨氏之子特点的词；其二是小组学习，交流圈画出的词句与杨氏子的特点。这样的处理完全做到了以生为本，以学促教，孩子们学得更是活泼热烈，不仅和同学进行了良好的交流，还和孙校长进行了良好的互动。在理解“未闻孔雀是夫子家禽”这一关键语句时，在孙校长是的指导下，孩子们很顺利地就抓住了其中的三个关键：“夫子”、“未闻”以及疑问的语气，体会出了杨氏子的礼貌与智慧。
最后一个环节是背读背环节，因为有了之前的大量的朗读练习和指导，所以孩子们已经很熟悉地了解和理解了文本，于是，全文读背就自然而然地水到渠成了。不管是去掉标点读背，还是竖版的小古文读背；不管是空出关键词读背，还是遮挡大部分内容读背和遮挡全部内容读背，孩子们都做到了滴水不漏一字不差，这就是最真实的学习效果。
因为我又要去参加卓越教师培训，所以只好提前安排下周的研学分组。
主动谦让，值得点赞！
这一次的研学分组，我换了一个策略，以前是组长选组员，结果有的小组女生扎堆，有的小组男生成群，还有一些不讨好的孩子凑在了一起……为了改变这种情况，我决定换一个方向，让组员一个一个地选组长，当然，坐得好的不吵不闹的先选，适时地偶尔插一个与人交往能力弱一点的孩子。
我们班的流动小红旗
这种方法果然奏效，在一片祥和平静中，很快就完成了分组。当然，也有一些不得心愿的同学，于是我又趁机插入了一个环节：“商量”，一方面可以进行组员的适当调剂，另一方面复习一下之前学习过的口语交际方法。
曹可欣同学
最先提出商量的是陈湘怡同学，她想和王梓沫同学一个小组，可惜王梓沫同学早早地选择了余沛栩同学和王洪鸣同学的小组，而他们的小组是第一个人数报满的小组，无奈之下，陈湘怡同学只好选择了别的小组。一听说还有商量的余地，陈湘怡同学立刻起身说明了一个问题，余沛栩同学和曹可欣同学同住一个小区，曾经是最好的朋友，后来她们之间的友情出现了一些裂痕，所以她想和曹可欣同学更换一下小组。听了陈湘怡同学的说明，我并没有让她和曹可欣同学进行商量，而是把商量的权利交给了余沛栩同学和曹可欣同学，并且在商量之前，我郑重地告诉她们，你们可是曾经最好的好朋友。几分钟之后，曹可欣同学和余沛栩同学都笑嘻嘻地从教室外面走了进来，不用猜，我都知道，陈湘怡同学要失望了……课后，陈湘怡同学哭得很伤心，曹可欣同学见此情景，还是很大气地找到了我，主动跟我提出要和陈湘怡同学交换小组，陈湘怡同学这才破涕为笑，当然，她也没有忘记向曹可欣同学表示感谢。
我们班的足球队长汪嘉豪
第一个主动提出和同学交换小组的是被我任命为我们班足球队长的汪嘉豪同学，这个小家伙有些调皮吵闹，但还是很善解人意的，每天他都会主动地帮我倾倒办公室垃圾。这一次，他长时间地举起了自己的小手，不是为了自己，而是看到同样有些不开心的郑宇潇同学，于是，他便主动地退出了小班长倪钰宸同学和王凌硕同学的小组，转而来到了汪子涵同学和黄谢彧潇同学的小组。汪嘉豪同学的主动谦让，让同学们钦佩不已，一个个情不自禁地为他鼓掌点赞，教室里顿时响起了雷鸣般的掌声。
和汪嘉豪同学一样主动提出更换小组的还有江佳航同学。这个原本怯生生的小朋友，这一次也是主动举起了自己的小手，原来，他看到了脾气有点古怪的叶潇然同学一直低着头不言不语，看出他小心思的江佳航同学便腼腆地笑着，将情真意切地目光投向了我。好在我也没有辜负他，不仅读懂了他的意思，还让他主动发了言，终于如愿以偿的叶潇然同学咧开嘴笑了，笑得很甜很甜。
曾经迷迷糊糊的洪雨熙同学
此后，还有两组同学提出了商量：一组是汪玉莹和洪雨熙，一组是胡欣棱和胡馨予，因为有了汪嘉豪同学的主动铺垫，虽然我没有看到商量的过程，但是商量的结果出奇的好，并且几个小朋友的脸上都写满了快乐。
头发容易炸毛的胡馨予同学
这是多么好的同学情谊呀！这又是多么好的班级氛围呀！看着这些可爱的孩子们，我是打心眼里的高兴，于是情不自禁地笑了起来……
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