作者:三吉
师德师风建设主要是惩罚不当行为，我安分守己，学了有用吗？
能给我的工作带来实际改变吗？
有时间深入学习吗？
以上三个问题，是我参加学习培训前，心中的想法和疑问。但真正参加了科室组织的一次次集中学习后，让我扩充了认知范围，端正了思想态度。
思维是行动的先导，在学习中，作为一名从业20载的一线老教师，我心中感慨万千。
接下来，从三个方面来谈谈个人学习感受和心得体会。
1.立德树人
把教书育人和自我修养相结合，以德立身，以德立学，以德施教。习近平总书记在全国教育大会上指出:要把立德树人融入思想道德教育，文化知识教育社会实践教育各个环节贯穿基础教育，职业教育，高等教育各领域学科体系、教学体系、教学体系、管理体系要围绕这个目标来设计，教师要围绕这个目标来教，学生要围绕这个目标来学，凡是不利于实现这个目标的做法，都要坚决改过来。
通过对这段话的学习和理解,为我后期的英语备课和教学，指明了前进方向。
Youth
2.言传身教
作为一线教师，在课堂上传授给学生知识，理念思想，行动上要率先垂范，要求学生做到的，自己要先做到践行。
古代教育家孔子也曾说过:其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。在教学工作中，深知自己的一言一行,都会对学生产生潜移默化的改变。
通过师德师风学习，在思想上端正了自己的认识，也在行为上注入了坚持能量。
在教学中，我认真对待每一次课堂，坚持以学生为中心，去积极看见他们的改变，鼓励他们，让他们每堂课都能产生良好的体验感和成就感，看到自己的成长和改变，激发他们为自己全然付出的一种战斗激情。
要求学生视频打卡，自己也在打卡，要求学生坚持跑步，锻炼身体，自己也在和学生一起践行。
师生共同成长，彼此赋能，这种感觉，真的非常美好。
Love is moving
3.担当责任
责任担当是一种强大的精神动力，它可以让我们消除恐惧，克服一切困难，勇往直前。
通过理论学习，我理解的责任担当，那就是:真爱学生，终身学习，充满激情，吃苦耐劳，迎难而上。深知自己离这20字有距离，但坚信行则将至。
静心教书，潜心育人，用自己的真心真情真诚的教育和影响学生的言行，成为学生的良师益友，努力做学生喜欢，让人民满意的老师。
高尔基曾说：谁爱孩子，孩子就会爱谁，只有爱孩子的人，才会教育孩子。
此时，我想说:我是老师，心中有爱，选择担当。
关于教育工作，习近平总书记也在北京师范大学座谈会上，明确指出:教师工作是塑造灵魂，塑造生命的工作，塑造人的工作。
最后，非常感恩学校能专门安排时间，进行集中学习和培训，不仅帮助我打消了先前的学习疑虑和思想顾虑，还让我吸收到了满满能量，让我在充满挑战的教育路上，持续砥砺前行。
余生不忘初心，和学生终身成长，让爱自然流淌，一起和可爱的学生共赴山海。
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