把学习变成游戏和挑战

最近在学习如何高效工作、高效学习的方法。读了几本书，有了一点点收获。所以，在努力实践运用到工作中的同时，也不自觉地想要教给孩子们要高效学习。

所以，这学期，我常对他们说的话就是“高效学习，不要做无用功”。有些孩子看似很努力，成绩就是不理想，比如王紫萱；有些孩子看似很积极，回答问题经常是答非所问，比如公尚辉；有些孩子看似坐姿端正，目光一直聚焦课堂，但就是没听进去，比如石雪青、司懿萱……更别说一些注意力会时不时分散的孩子了，比如：姬婷婷、刘芯朵、马小丽、马浩宇。

那怎么做才能高效呢？

第一、下课要休息，活动，上课铃响坐到座位上，要迅速集中注意力，而且是高度并持续集中注意力。不要再想与课堂无关的事情，老师也不讲与课堂无关的事，以免分散孩子们的注意力。

第二、数学课上要高度紧张，读题要干脆，反应速度要快，动脑要快，举手要快。争做第一个举手或喊出来的人。在这方面，一开始只有田雨凝，气味特别灵活，老师一提问就立即举手，而且每次都回答得有理有据。这几天陆续多了几个：张嘉懿、李漫锦、张佳明。周骏杰、贾辰昊、吴沫邵、吕双双、李梓涵这几个稍稍慢一点，但也已经进步巨大。

第三、要把题目讲给别人听，而不是只听老师讲。这是有名的“费曼学习法”，听到的只能吸收一小部分，能讲给别人，就吸收了几乎全部。这几天的课堂，逐渐向这方面转型，已经有越来越多的孩子参与进来。接下来就是让他们私底下，在家里也能坚持这样做，而且所有孩子都能行动起来，那么我想效果是事半功倍的。

第四、作业方面的方法技巧。做作业时，尤其是解决问题，大部分时间应该用来审题和梳理题目中的重要信息和等量关系，留下少部分时间解题。这几天也教了做解决问题的效果很好的方法，希望孩子们慢慢能掌握。

第五、高效完成作业，好好运动和游戏。以便更好的进入下一次学习。变被动完成作业为主动作业，把学习变成一种游戏和挑战。快乐学习，无痛学习。

第六、学习分清主次。把要做的事情分成重要且紧急的、不重要但紧急的、重要但不紧急的、不重要也不紧急的，然后，不重要的事情就不要做了，绝不做无用功。

第七、开始10分钟，才能产生多巴胺，继续坚持下去，所以一开始的10分钟可以先做点简单的作业或喜欢的作业。

第八、主动休息，主动走神，提高效率，而刷视频、玩竞技等只会让大脑更紧张，无法达到休息的效果。可以参照番茄学习法。

还有一些具体的数学学习方法，在今后的教学后，陆陆续续要教给他们。