兴趣的奥秘何在？
可能有人会说，学习是一件刻苦的事情，快乐只属于享受，这是一种错误的看法。苏霍姆林斯基指出，认识本身就是一个激发生动的、不可熄灭的兴趣的最令人赞叹、惊奇的奇异的过程。自然界的万物，它们的关系和相互联系，运动和变化，人的思想，以及人所创造的一切，这些都是兴趣的取之不竭的源泉。如是，学习作为认识活动而给人带来的探究的兴趣和快乐也就不难理解了。之所以让我们发生误解的主要原因在于，为实现某种功利目的的异化的学习让学习者成了工具，学习成了苦役，在这种境况下，对学习产生兴趣是很难想象的。
苏霍姆林斯基还指出，如果你所追求的只是那种表面的、显而易见的刺激，以引起学生对学习和上课的兴趣，那你就永远不能培养起学生对脑力劳动的真正的热爱。你应当努力使学生自己去发现兴趣的源泉，让他们在这个发现过程中体验到自己的劳动和成就。
兴趣的首要源泉，兴趣的源泉在于运用知识。
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本文标题：兴趣的奥秘何在？
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