课堂的兴趣奥秘何在

  每个教师都渴望使自己的课堂上的学习令学生感兴趣。怎样把课上得令人感兴趣呢？是否每节课都能令人感兴趣？兴趣的源泉何在？今天被苏霍姆林斯基对兴趣的定义点醒了。“课上得令人感兴趣，意味着学生在学习和思考的同时，还感到兴奋和激动，对发展的真理不仅诧异，有时甚至惊讶，意识到和感觉到自己的智力，体会到创造的愉快，为人的智慧和意志的伟大而自豪。”虽然读着很理论，但是能看得到方向。

  总之我的理解是，课堂的设计还是要围绕学生，怎么让学生在这节课上有所收获，学生的收获过程老师怎么引导，用什么方法，学生能不能在心灵上得到触动，学到的知识他能不能在现实生活中得到运用。

  粗浅想法，记录自己上一秒的心理感受。