前两天很荣幸收到张成昱老师刚刚出版的诗集《诗自言集》，厚厚的一大本，收录了大约两千五百首诗词作品。
正如张老师在自序里面说的，诗是人类最早的艺术形式，它简洁而又充满歧义，所以适合训练大脑，诗言志也可言情论道。
而诗词之于本人还可以用来矫情，捂脸。
这本诗集里面有好多次出现了"蕙若"二字，嘿嘿当然与我有关。2018年中期在简书认识张老师以后，我就把他带进了海棠社。自此老师的作品就跟海棠作业有着密切的关系了。
首先，我迫不及待的要找到跟我有关的，其中竟然有一首次韵我的【定风波】，可是我怎么不记得曾写过这样的韵呢，也许当时作为作业随手一丢没有留下来吧。
簪翠罗襦绣鬓花，青眉红黛枕间斜。
恨似秋蝉无力叫，一跳，携来逆旅旧风华。
愁自秋山循仄径，如磬。
蝶香燕语唤星槎。
争上西楼谁肆意，追记，
三生用尽此生涯。
我发现张老师的作品很有特点，他喜欢用迂回环复的手法来强调情感的表达，能够善用和巧用字词的作者我见识的不多，张老师首屈一指。
莫忆江南碧，应怜阁外青。
动人情愫最凋零。
寥落古人心事，千阕半城倾。
且诉衷情绝，方知雅句成。
破关烟火恰膻腥。
不尽沉吟，不尽郁难平。不尽旧园花径，一韵万言轻。
看看上面这首《喝火令·宋词》，在请进海棠之前老师并没有写过这个词牌，这把"火"也是我在海棠点燃起来的。老师很快领悟到了此牌的精髓，即传说中的所谓摊破六字句：
寥落古人心事
沉郁旧园花径
而且将"二仗三枪一衬一应"完美呈现。
再来看看这首《咏草》的律诗：
玉阶细隙叶相从，高足心机踏几重。
花下无名蒸白露，垄间有色顾青茸。
春风肆意枯原别，秋屋纵情暮野逢。
因恨羊头遮不住，却烧天火自汹汹。
咏物不见物，字里行间出。
这是本人对咏物诗的见解。这首七律通篇没有出现"草"字，但每一句都与草有关联是吧。我们不仅从里面读出了"风吹草低现牛羊"；还读出了"野火烧不尽，春风吹又生"，两联对仗严谨，不服不行。
老师说过，他的诗在别人的眼里是养眼或是辣眼都与他无关。其实我也是这样，你看或不看我一如既往。
沁园春·二月二有怀
二月霜轻，十里风迟，万壑叠晖。竟云横四野，霞拥孤月，玉楼如雪，银镜如霏。
燕子低吟，流觞浅试，酒冷何曾辜负梅。凭栏后、觉初心可喜，圣意难违。
寅时犹似辰时，问谁把拈花拟采薇。或从龙而惧，登龙而隐，龙生九脉，龙御千雷。画饼于天，描金于面，俾倪江山不许回。翩翩者、揽七魂六魄，尽入粱槐。
这个词牌有些难度，一般人驾驭不好。看看老师的几处领字和对仗句，至少三处宜作对仗，包括扇面对，老师都游刃有余。
最后来看看老师写我的像不像本人：
"画眉不是画眉，对花不是对花，断词不是断词，关心不是关心。词中用词之道实不可执于一也。"此乃作词序言，怎么让我想到了那折黄梅戏呢。
临江仙·蕙若
画眉愧杀须眉后，春鬓不忍秋颦。纳兰根骨木兰魂。对花何似对佳人。
卿意何尝诗外去，断词兼断浮云。无关风月只关心。为留心血不留痕。
这阕词就体现了我前面所说的个人用词特色，有意思的重复用字来达到烘托突出之效。这个绝对不是繁复啰嗦，无意义的重复才是累赘。
正如李清照的《声声慢》之首句："寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨惨戚戚"。如泣如诉如梦寐，堪称惊艳，开篇就吸睛。
张老师毕业于清华大学数学系，又是北京大学信息管理系博士。试想如果老师是文学系那该是怎样的情形？这个问题我曾经问过老师，他说这是命运的安排，如果随他自己的意愿他很可能会选择中文系。
可以这么说，张老师的诗词大多数是看得到"诗眼"的。尤其在对偶对仗以及化典方面，足见他对文字的驾驭能力。同时也给我们提供了借鉴学习的机会。
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