课又落了好多，跟三小六年级的进度对比了一下，落后近两个单元，心里有些慌张！最近又加紧了上课的速度，周三将《可爱的中国》剩余的两个自然段讲完，留了半节课孩子们完成了练习册！周四马不停蹄的开始了《古诗二首》！慌乱之余略有感动……
第一首《别董大》，诗歌开头就给我们描绘了雄浑苍茫的边塞风光，天空广漠，阳光昏暗，黄沙漫漫，凛冽的北风吹来纷纷扬扬的大雪，更有雁阵惊寒，整个画面无比悲壮苍凉。后两句诗，在慰藉中蕴藏着英雄气度，为友人增色，为游子拭泪，激励朋友抖擞精神去奋斗去拼搏，充满着信心和力量，情谊深厚动人，有吞象之气。课前，先让学生回顾了之前学过的送别诗，《赠汪伦》《晓出净慈寺送林子方》《芙蓉楼送辛渐》，通过背诵感受古往今来文人墨客对离别之情的不通表达，课上，要求学生自主学习，给予充分的时间讨论，查找资料，自读自悟。然后让小老师讲解，其它同学补充，刘才讲解基本全面，补充较少，但问题是很多学生既没有补充，也没有质疑。也就是说，孩子们思考的不够，尤其对作者豪迈的劝慰难以理解。想到孩子们再有两个月就要和母校分别了，以此为例去引导，孩子们听得很仔细，可能对他能触动也很大！课后，孩子们的练习也卓有成效！很欣慰！！
一想到再有两个月就要和孩子们分别了，我也难过的几乎要掉眼泪！不知在我们分别的时候，我会不会豪情满满的说出“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”？然后挥手再见！
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