一名男生，长得高大魁梧，但是，除了较少缺课，偶尔睡觉，他坐在那里，不说话，不做笔记，也几乎不交作业。
以前就跟他谈过，他说初中时自己进步了被认为是抄的，或者直接被老师忽视，于是就闹情绪不想学了。跟他分析了这样赌气的弊端，以及持续努力直至强大才能让人无法无视的道理，却效果寥寥。
后来就让他抄一首叫《醒来》的诗，让他去读《山谷里的百合花开》（后来问他，他并没去读），也跟他谈心数次，只要他交作业，默写时写出一两句来，都会当众表扬。
今天问他多次不写的原因，他回答的那种语气让人更不舒服。就比如今天，默写时，他本子是打开的，却一如既往，一片空白。
我问他为什么默写这么多次，每次都默不出来，还是没有一点反思，没有一点进步。
他端着宛如“开讲啦”的主讲人的语气说：说出来又会被说成是找借口。
我说你先说说看。
他先说看不清黑板上的字。我说那你坐后面这么久了，看不到干嘛不去配眼镜？不让老师调位置？
他接着说：不知道要背的篇目在书上什么地方。
我说，你不认识《锦瑟》《登高》这些字吗？每天要背的都在《早间记与背》上啊！
就算你不知道在哪？不懂问同学吗？你是个活人啊！遇到问题不懂想办法解决，就只想着算了？不想学的人处处都是困难，想学的人都能找到办法。
说完之后，我看他还是那副无所谓又若有所思的看着本子不说话的样子，就不想再跟他说话了，走开了。
和他谈话时，他很健谈，却充满了那种狡辩和一本正经为自己的无所事事找借口的神态。
这名学生到底得了什么病？
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