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人世间最可怕的事情不是你知道你不知道，而是你以为你知道而浑然无觉。在如何读书这件事上，相信十之八九的人都会肯定的说，“读书吗？谁不会啊。我从小到大，不是一直在做的吗？“。但是，就像说话一样，你真的会说话吗？你扪心自问一下：你真的会读书吗？
你知道如何阅读一本书吗？
[美] 莫提默·J. 艾德勒 / 查尔斯·范多伦
“从第一页开始一个字一个字的看呗，看完评论两句，不错好看精彩，然后扔在一边，继续看下一本，一个月后之前的那本书里说了什么已经不记得了。”
我想很多人跟我一样，从来没有考虑过这个问题，甚至不会想到这个问题。九年义务教育老师都在教我们“读书（教科书）”，我们于是就想当然的认为读书这件事不需要学习。至少在读《如何阅读一本书》之前，我没有深入的想过。现在想想，学校里社会上确实从来没有教你如何读书。
作为一个号称离不开书，每天都要读书的我，看完这本书才发现自己那么多年的书真是白读了。以前或许有朦朦胧胧的感觉哪里不对，但都没有深究。很幸运，现在发现了这本书，受益匪浅。
这本举世的读书“圣经”，值得我们每个人学习和参考。
这本书优点明显：结构清晰、方法具有较大的指导性和可行性，但缺点就是啰嗦，另外中译本翻译的也实在是堪忧。不过，这仍然不失为一本好书。
对于没有时间的童鞋，就没有太大必要读原书了，这篇读书笔记足以。另外，也可以作为工具书随时翻阅查询。
一、阅读的层次
书籍成千上万，种类繁多，我们不可能指望采用一种方法去阅读所有的作品，读书没有所谓一招鲜吃遍天。但还是有方法可以遵循的。
作者将阅读分为四个层次，层层递进，每个层次都向下兼容：
1. 基础阅读：基本的字词句的阅读
2. 检视阅读：有系统的略读skim或粗读pre-read
3. 分析阅读：研读，系统性的阅读
4. 主题阅读：就一个主题同时展开N本书的阅读，是最高级的技法
基础阅读不必多说，相当于读书的入门阶段，大部分的人可能一辈子也就处于这个层次没有长进。鸡汤有云：读了很多书，也过不好这一生。我想，这里的读者恐怕就是处于读书的最低级阶段。那么我们如何进步吗？
二、检视阅读的方法
记得大学英语课本，就分精读和泛读两种。如今信息时代，我们每个人都要学会泛读。这里说的泛读，我理解就是检视阅读。比如新闻、八卦、鸡汤、一切用处不大你又需要知道或需要学习的知识，都没有必要花太多的时间去仔细阅读。
如何进行略读或粗读呢？书中提供了一些方法：
1. 先看书名页，然后如果有序就先看序。要很快地看过去。
2. 研究目录页，对这本书的基本架构做概括性的理解。这就像是在出发旅行之前，要先看一下地图一样。
3. 如果书中附有索引，也要检阅一下—大多数论说类的书籍都会有索引。
4. 如果那是本包着书衣的新书，不妨读一下出版者的介绍。
5. 从你对一本书的目录很概略，甚至有点模糊的印象当中，开始挑几个看来跟主题息息相关的篇章来看。如果这些篇章在开头或结尾有摘要说明（很多会有），就要仔细地阅读这些说明。
6. 最后一步，把书打开来，东翻翻西翻翻，念个一两段．有时候连续读几页，但不要太多。就用这样的方法把全书翻过一遍，随时寻找主要论点的讯号，留意主题的基本脉动。最重要的是，不要忽略最后的两三页。就算最后有后记，一本书最后结尾的两三页也还是不可忽视的。
这种阅读方法大概就相当于阅读理解的抓中心思想，抓主干和脉络，其中的详细内容是不可能在短时间内完成的。检视阅读，唯快不破，不可因为某个概念不懂或看不明白而逗留，可以暂时做上标记。一般花费时间不宜超过1个小时。
三国志记载诸葛亮读书，“观其大略”使用的就是这个方法。我其实个人在这点上推荐另外一种方法——阅读读书笔记法。下面是我的方法：
1. 选定一本想读的书，先网上搜索一篇此书的尽可能详尽的读书笔记进行阅读，不是书评，而是完全遵循原书的精华摘抄。
2. 翻开书，快速浏览目录前言导读和结尾。
3. 就书中的重点章节进行进行快速浏览。
对于一般的书检视阅读足以应付，但很多好书需要深入去挖掘宝藏的时候，恐怕单单这样阅读是不够的。总是有一些书是需要精读的，也必须深入阅读的。有人说过，不值得研读的书是没有必要读的。虽然有些武断，但也不无道理。
那么如何进入下一个层次呢？
三、分析阅读的方法
分析阅读就是研读，相比“观其大概”，要“务於精熟”，需花大量时间大力气调动大脑带着问题仔细研究和阅读，随时随地的写下感想/领悟/思考。这是全书的重点，也是每个爱好读书的人必须掌握的方法论。适合于论说性的书籍。
在介绍分析阅读的方法论之前，请先看看下面四个问题。
1. 整体来说，这本书到底在谈些什么？
2. 作者细部说了什么，怎么说的？
3. 这本书说得有道理吗？是全部有道理还是部分有道理？
4. 这本书跟你有什么关系？
如果回答不上来这四个问题，我只能说你这本书是白读了。那么科学的分析阅读方法应该采取什么步骤呢？
分析阅读的第一阶段：找出一本书在谈些什么
1. 依照书本的种类和主题做分类
2. 用最简短的句子说出整本书在谈些什么
3. 按照顺序与关系，列出全书的重要部分。将全书的纲要拟出来以后，再将各个部分的纲要也一一列出
4. 找出作者在问的问题，或作者想要解决的问题
其实这就是检视阅读的扩展。
分析阅读的第二阶段：诠释一本书内容
1. 找出关键字/词，与作者达成共识：一本书之所以能给你带来新的洞察力或启发，就是因为其中有一些你不能一读即懂的字句。诠释内容与讯息：处理语言及语言背后的思想涵义
2. 判断作者的主旨：用你自己的话来说，是检验你是否懂一个句子的主旨最佳方法
3. 从相关文句的关联中，设法架构出一本书的基本论述
4. 找出作者的解答
分析阅读的第三阶段：评判一本书
* 智慧礼仪评论规则：
1. 在你读懂了的情况下再评论。
2. 不要争强好胜，非辫到底不可。
3. 证明自己区别得出真正的知识与个人观点的不同。
* 批评观点的特别标准：
1. 证明作者的知识不足。
2. 证明作者的知识错误。
3. 证明作者不合逻辑。
4. 证明作者的分析与理由不完整。
批判一本书并不那么容易，首先你要吃透这本书。前两个阶段做好，才可以进入这个阶段。这里面涉及到逻辑的东西，请参考之前的一篇读书笔记。
四、主题阅读的方法
主题阅读是最高等级的阅读方式，不同于前面的检视阅读和分析阅读，但又以其被基础。
主题阅读追求的特质“辩证的客观”，要面面俱到，而自己不预设立场。在主题阅读中，是书在服务你，而不是你在服务书。因此，主题阅读是最主动的一种阅读法。主题阅读与其他阅读最不同的地方：分析阅读，一般情况下你可能把阅读单本的书放在第一顺位，而把自己的主题放在其次。主题阅读中，应该颠倒过来，你及你关心的主题才是基本的重点，而不是你阅读的书。
主题阅读的方法分为两个阶段：
A：准备阶段
1. 针对研究主题，设计一份实验性的书单。可以参考图书馆目录、专家建议与书中的书目索引。
2. 浏览书单上所有的书，确定哪些与你的主题相关，并就你的主题建立起清楚的概念。
B：主题阅读本身
1. 检视阅读书单上的书，找出最相关的章节
2. 根据主题创造出一套中立的词汇，带引作者与你达成共识
3. 建立一个中立的主旨，列出一连串的问题，主动找寻答案，并归纳总结
4. 界定主要及次要的议题：将作者针对各个问题的不同意见陈列在各个议题之旁
5. 分析这些讨论：把问题和议题按顺序排列，以求突显主题。比较有共通性的议题，要放在比较没有共通性的议题之前。各个议题间的关系也要清楚的界定出来。
五、小结
书中除了介绍阅读的四个层次及方法，在第三篇还给出了阅读不通读物的方法。如何阅读文学？如何阅读故事/诗歌？如何阅读历史？……方法虽然略有不同，但大都是以上介绍的几种阅读方法的变种和延伸。
要真正拥有一本书，必须把这本书变成你自己的一部分，加入到自己的知识体系中。方法就是写下来。试着将全书的整体架构写出来，列出基本的大纲与前后篇章秩序。
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