《线上教研 助力成长》

                  线上教研    助力成长

        ——中小学美术教师线上教研活动有感

                叶县第一小学  王蓓蓓

    教研是教学的生命线，积极开展教研活动是叶县美术教研常抓不懈的重点工作，抗击疫情期间也不例外。3月24日，全县中小学全体美术教师相聚在“钉钉”，利用“钉钉”直播进行在线教研。

      本次中小学美术教师线上教研活动共分为五项内容:一是领导讲话;二是“金课”展示及点评;三是教师议课;四是空中课堂经验分享;五是教研员总结……

      本次活动共有四节“金课”进行展示:李艳珅老师《中国古代雕塑巡礼》、冯丽娜老师《戏曲美术》、董晓兰老师《春天在哪里》、辛丽娜老师《我设计的服装》……            在“金课”展示环节中，给我印象最深的是来自叶县第二实验学校董晓兰老师的《春天在哪里》这一课，春天是万物复苏的季节，到处都呈现出生机勃勃的景象。本节课由“欣赏春天”和“描绘春天”两部分内容组成，目的是让学生热爱春天、热爱生活，提高观察和动手合作的能力，体验用美术手段表达感情的乐趣。董晓兰老师首先以“听、闻、摸、尝”四步骤让学生轻松、自然地欣赏、观察、体验春天的美好;然后针对学生年龄和心理特点以“小游戏”的形式，为空白格子选颜色，让孩子们体验春天的感觉和能用学过诗句表达春天的感受;接着用绘画和剪贴的方式表现自己眼中的春天;最后用一个小视频提高学生对美的敏感性，激发学生对生活和自然地热爱……层层递进，环环相扣！

    《春天在哪里》是一节“综合.探索”课，综合探索领域它首先是三个领域的综合；美术各学习领域的联系，美术与其他学科的综合;“综合·探索”学习领域的教学，要求教师寻找美术各门类、美术与其他学科、美术与现实社会之间的连结点，设计出丰富多彩的“综合·探索”领域的课程。在教学过程中，应特别注重以学生为主体的研讨和探索，引导学生积极探索美术与其他学科、与社会生活相结合的方法，进行跨学科学习活动……

    让我们互相交流、学习，让美术之花尽情绽放！