今天学生考试，我有了相对比较完整的时间，就连续阅读了两期的《教师博览》。感觉这本杂志很不错，我就订阅了2024年期刊。它一期大约刊登40篇左右的文章，文章涉及话题较广泛，信息量也挺大。看过之后，感觉很有心得和收获。
有几篇有追忆一些名师大家的文章，如季羡林、吴大任、陈省身、郁达夫等，阅读完毕让人在心底涌起“云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长”的敬佩之情；还有一些我们一线老师所讲述的教育故事，通过这些平凡但感人的文章，我能感受到一位位老师的赤子之心和教育情怀。在一位老师所写的《精神守望》的文章里，我感觉他的几句话说得特别精彩，就赶紧摘录了下来：一个农民，当他把种子撒向土地的时候，总时常立在田垄久久瞩望，神色中溢满了金灿灿的希望；一个渔翁，当他把钓钩抛入水面的时候，便紧握钓竿静静凝视，目光中跳动着银闪闪的期待；一个母亲，当他把孩子带入世界的时候，常对着襁褓中的生命细细端详，心中翩飞着五彩斑斓的梦想。在谈论他读书情节的时候，他又写了这么一句话：我们把世界读得很小，小到只有这窄窄斗室之内的一家；我们又把世界读得很大，大到无际无涯无穷无尽。看，这些想法和念头，我们都曾经有过，但却没有办法像作者这样完美地表达出来，这就是我们要不断学习的地方。
当然，我在阅读一篇叫做《理解的幸福》的文章时，竟然被感动地泪眼婆娑。作者细腻地描述了一个60多年之前发生的场景，因为上完课才能去接上幼儿园小班的妹妹，时间紧张，一路奔跑，直到跑得两眼发黑。有一次，她以为妈妈接走了妹妹，结果让妹妹在黑暗的教室里独自等待了很长时间。她很是内疚，就坚持一路背着妹妹回家。央求下来而未经允许的妹妹就在姐姐背上一遍遍唱起刚学的儿歌。 这个场景似曾在我身上也发生过，因为工作原因，我也曾出现过几次接当时上幼儿园孩子迟到的情况。读这篇文章时，我脑海中又浮现出了孩子眼巴巴盼望着我去接她回家的场景。
还有一位老师在《因为热爱，所以无畏》中谈到他的写作，说到：我追求“我行我诉”的坦荡与释然。从日记到教学心得，从教育故事到反思的灵感，我坚持用文字与心灵对话，更坚持将思考流露于笔尖。从报刊到专著，从博客到公众号，我一直用文字记录自己的教育人生。
每阅读完一本书，我除了拥有在知识方面沉甸甸的收获感以外，还拥有一种情感上的充实感和丰盈感，这种感觉还是非常美好的。
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