《苏菲的世界》——（二）

2.按历史的顺序讲哲学

在苏菲的好奇和追寻下，她认识了神秘哲学导师艾伯特。他总是喜欢提出各种问题来激发苏菲的思考，除了刚开始的“你是谁”、“世界从何而来°”的提问外，还有“你相信命运吗？”、“是什么力量在影响历史的走向？”、“人死后还有生命吗？”等各种引人深思的提问。

艾伯特认为，成为优秀的哲学家只有一个条件，那就是好奇心。他沿着提出问题的思考过程，将各个历史时期里最著名的哲学家及其思想全都教给了苏菲。

从最早期的古希腊自然派哲学“家开始，到古希腊古典派三大家苏格拉底、柏拉图和亚里士多德，到中世纪神学、文艺复兴人文主义”，接着是17世纪的经验主义和18世纪的经验主义，再下来是启蒙运动“和康德哲学“、19世纪的黑格尔、马克思主义、弗洛伊德的思想等，最后结束于20世纪的存在主义。

从艾伯特的介绍中，我们可以得知，哲学思想的演变总是与人类生活

息息相关，也与历史进程、社会变迁、统治阶层的统治思想密切联系。

比如古希腊时期。西方最早期的哲学家自然派哲学家，打破了人们用“神话”解释大自然现象的做法。他们不相信希腊神话中各种各样的天神，认为大自然一定存在某种普遍规律，世界是由物质构成，而不是虚无和空白。

距今差不多2800年以前，他们就提出构成自然万物的最小单位是一种不可分割的物质，自然派哲学家最优秀的代表德谟克利特斯称之为“原子”。即使用我们现在的眼光去看自然派哲学家，都会佩服他们的“理智”，所以，他们也被称为最早的理性主义者和唯物主义者，也是后来科学的先驱。

比如文艺复兴时期。14世纪后期，天主教内部开始分裂，古希腊古罗马文化“在中世纪分裂出去的三种文化又重新在意大利北部汇聚融合。科学的先驱。

比如文艺复兴时期。14世纪后期，天主教内部开始分裂，古希腊古罗马文化“在中世纪分裂出去的三种文化又重新在意大利北部汇聚融合。科技发展很快，有了罗盘、火器、印刷术和望远镜，人类看世界的眼光和探索世界的能力都发生了变化，尤其是天文学的发展，哥白尼率先提出“日心说”，打破了“地心说”，实际上打破了教会统治的思想基础。在这种条件下，人们对人类自身的力量越来越有信心，突破了对“神”“教会”“权威”等的单一迷信，十分重视知识的作用，相信实践出真知。这时期的哲学家强调人的生命是极其高贵的，强调每个人都是独一无二的个体，人文主义就此兴起，还出现了很多“泛神论”的哲学家，认为神存在于世界万物中，没有超自然的主宰者。

再比如19世纪的浪漫主义、黑格尔哲学°、马克思主义、达尔文进化论、弗洛伊德的潜意识等内容，都包含在艾伯特的哲学课程中。艾伯特以历史时代为顺序，以每个时代最具代表性的哲学家为重点，把整个西方哲学史给苏菲讲了一遍。而且，他的讲述方式不是干巴巴的，而是赋予了这些哲学家鲜明的“个性”和有趣的故事，辅助时代背景的介绍，听起来特别容易理解和记忆。

同时，针对苏菲是女孩子这一特点，艾伯特的讲述还特别关照了西方历史中“女性哲学家”的表现，以及男性哲学家对女性的看法等。这种“女性主义”的加入，使得整本《苏菲的世界》都更加完整和温情。