纠结

当老师已经有半学期了，在这半学期中经历了很多，当然有好的也有坏的。

每个班都会有让人头疼的学生，我的班也不例外，但是大部分都让我觉得很好，甚至有的差的学生，看着他们的成绩，我总会担心他们的未来，然后不断督促他们学习，可是有时效果并不明显，甚至有的学生根本对学习没有兴趣。也许会有人说，一个好的老师，会让学生爱上学习，可是我觉得我尽力了。

仍记得上学期，有个男学生因为总是和同学打架被我当众批评了，然后他也当着全班所有同学的面吼了我，身为班主任，很多有经验的老师告诉我，一定要有威严，要压得住学生，不然他们再也不会怕我。所以老师的底线告诉我，我不能让他这么放肆，于是装作生气的，也吼了他，把他叫到办公室，然后等冷静了好好和他谈了一下，当然看他是一个男生自尊心强的份上也和他道个歉，同时让他为他不正确的行为向我道个歉，这个事得以解决。那时候我想着，有时候与学生相处，其实能软化的，没必要硬来。

然后到了这学期，今天是学校报名的时间，我很早的起床去学校，去班里面等着同学们的报名，其实也是很开心的，一学期不见了，有点想他们。但是一说到寒假作业，其实都是学生们的痛，除了个别爱学的同学，所以不可避免的总会有同学没有做完，想蒙混过关。当然，我肯定不能在一开学就让他们有这种侥幸的状态，对学习的不重视，所以让没有做完的同学，做完再报名，当然也不骂他们。

但是有一个学生，这一上午真的是刷新了我的认知，那个学生当然也是以前吼我的那个，作业做了几页大本大本的空，于是我让他补了再报名，其实他奶奶已经给他报好了名，便给他去宿舍铺床去了。本以为他会急着去做，可事实却偏偏相反，他一笔都不怎么动，完全不配合的趴在桌子上睡觉，我喊了喊他，他也当做没听见。家长过来了一次，骂骂咧咧，然后就走了，完全不重视。我想着刚开学就是这种状态肯定是不行的，便又喊了他，而他完全是当做没听见，我想这样下去也不是办法，他就想着等我休息了，拿他没办法。于是，我打了电话给家长，本想说让他回去做完再来吓吓他，让他意识到事情的严重性，然后家长直接说已经回去，那我只好说可以让其他人来接不？之后说叔叔来接，我打完之后看他根本没有任何反应，于是再给家长打了电话，问他叔叔到了没？等我打完，去喊醒他的时候，他倒是醒了，直接无视我，站起来，走了，然后把寒假作业当我面扔在地上，很是潇洒的走了。我想这种学生，管不好到底是我的问题还是原生家庭以及他自己的问题，他的奶奶总是告诉我要去哄他，可我不能事事都哄吧，做错事了，难道不应该去纠正么？之后给家长打电话，家长也是气冲冲地说不读书算了，我想在教育这条路上，其实真的很难走，很多时候，不只是需要老师的努力，就能成就一个好的学生。