游戏作为一种新的艺术表现形式,新的媒介,从多个维度影响教育。
从媒介发展角度来看,从媒介从图书报刊到广播电视电影到网络,再到游戏,这是一种最新的互动教育技术。
从心理维度看,游戏里面的多个心理学应用,如心流理论,斯金纳箱心理实验,马斯洛需求理论等,这些理论与教育心理学一脉相承。
从生理角度来看,游戏手眼协调,多器官参与使得学习的效率更高。
从游戏表现形式来看,虚拟现实,角色扮演,益智游戏,策略游戏等多种形式切合教育内涵。
从游戏机制来看,实时反馈,激励机制,荣誉机制,排名机制,抽奖机制,换装机制等多个机制与教育实施方法一致。
从以上维度看出来,游戏是一种最好的教育工具。
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