最后我们来总结一下，学习中容易出现了一些过失。
“学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。”一一《礼记·学记》
学习中容易出现4种过失，是需要我们引以为戒的。
其一、在知识积累还不够充分的情况下，所学贪多。每个人的经历都是同等的，如果学习中贪多，把有限的精力分散给多门知识，可能每门功课都不能精通，这是学习中应该忌讳的。
其二、与贪多的人相比，有的人对自我要求太低。学习内容的范围限定太小，这会导致知识面狭窄。
其三、学习中不愿深入思考，遇到疑难问题习惯于向他人寻求答案，懒于自己动脑筋去解决。结果可能就像论语里所说的“学而不思则罔”，久而久之会形成依赖他人的习惯，缺乏独立思考的能力，对很多问题只能停留在一知半解的状态，必然影响学习效果。
其四、对于所学知识容易浅尝辄止。学习中遇到自己无法解决的问题，不去向他人寻求帮助，靠独自探索容易积累更多问题，不仅会使学习停滞不前，还可能打击学习的积极性。
这4种过失出现的原因各不相同，主要是由人的内心状态和性格所决定。了解了学习中容易出现的过失，我们可以对照进行自我反省，时刻提醒自己避免这些问题，就能有效提高学习效率，从而达到事半功倍的效果。
《学记》中关于学习的思想和技巧十分丰富，这里所讨论的只是现实中比较常见的问题。另外还有部分有关学习的讨论，以及大量讨论教师教学的问题，需要我们通读文章之后仔细揣摩。经过对教学和学习两方面的深入认识之后，相信会有更多启发。
《学记》的解读就讲到这里。
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