第三 “举一反三”的学习技巧
学习中除了要坚持循序渐进的原则。另一个提高学习效率的技巧是“举一反三”。《学记》说“良冶之子，必学为裘；良弓之子，必学为箕”。
擅长冶铸的家庭，他们的孩子从小看惯了长辈们陶铸金属，修补破损的器物，从而触类旁通，从中悟到了修补衣裘的技巧。
能够仿照修补金属器物的方法，将兽皮一片片补缀起来，做成完好的裘袍。同样的道理，擅长制作弓箭的家庭，他们的孩子从小耳濡目染，熟悉了长辈们将木材弯曲成弓的技巧，从而举一反三，也学会了将柳枝弯曲制作成簸箕的方法。
这两句还可以理解成学习需要日积月累，耳濡目染，但把它当做举一反三的比喻，也是非常恰当的。这也非常形象的说明了举一反三的重要意义。
《学记》还说：“古之学者，比物丑类。鼓无当于五声，五声弗得不和；水无当于五色，五色弗得不章；学无当于五官，五官弗得不治；师无当于五服，五服弗得不亲。”
就是说古代的学者非常善于触类旁通，举一反三。“比物丑类”就是用同类事物相比方，这样学习效率才比较高。比如演奏音乐的时候，一般都要用鼓来控制节奏。“五声”指的是宫商角徵羽。鼓的声音并不包含在内，但如果没有鼓来控制，演奏的乐调就不和谐。
同样的道理，清水并不包含在五色之中。但只有通过水的调和，五色才能彰显出颜色。学习的内容本来是广博的知识和道理，并不包含做官的具体事务，但没有广博的学习，各级官吏就不能更好地完成岗位职责。
老师对于学生来说，并没有五服的亲属关系，但没有老师的教诲，我们就不懂得如何处理这些亲属关系，从而使家庭和睦。
这一连串相关的比喻和案例，反复强调举一反三的重要性，并展现了怎样做到触类旁通。对于我们今天的学习来说，举一反三的技能更为重要。一方面知识越来越复杂，学科划分也越来越细致。我们通常只能精通一个很小的领域，学会触类旁通，就能掌握更多生活和工作所需要的知识。
另一方面，很多人可能从事与自己所学专业不对口的工作，这时候也需要举一反三的思路。用自己掌握的知识和技能去适应工作需要。
最后我们来总结一下学习中容易出现的一些过失。
网友评论