今天早上7点半准时走出锦苑的单元门，天空有些蒙蒙亮，或许天色会一天比一天亮。转乘61路公交车时，时间正好是7点55分钟，不多一分不少一秒。坐在了靠车窗的座位，明显感觉小腿部位有阵阵热风吹来，不一会头上渗出了汗，连忙解开大衣扣，取下围巾，热气依然没有散去。
61路已经快到锦江宾馆了，就在遥遥相望的十字路口，就是不放行。在车厢的嗡嗡声里，停了半个多小时，焦虑变成了沉默。61路公交车终于到站了，却不让停，要看到十字路口那边才能停。可十字路口又不放行，又等了近十分钟才开门。跑到画室，累得快呕吐了。
今天学的是《十万个为什么》，是解决问题，没有文字方面的训练，一口气就读了二个章节。利用40分钟辅导孩子们写人的作文。
第一个孩子说写朋友，写那个朋友送他一只兔子，他把兔子养胖了。养兔子这件事，与朋友之间没有交集，应该写与朋友共同经历的事，看出朋友是一个什么性格的人。
第二个孩子也写朋友，写与朋友打《我的世界》的游戏。首先他讲怎样打游戏没有把我讲懂，他立刻从衣服包里抽出一个手机，说：“老师我打给你看吧。”于是游戏里，他就是一把枪，不停地偷袭对方。这件事想说明什么，同学是怎样一个人，所举的例子完全没有意义，可是他还津津乐道。实在不知道怎样指导这些孩子写写人的作文。
上完课出门已经是12点半了，往图书馆走去，可觉得今天自己很饿。是因为自己早上4点半就起床，完成西部故人来的评论，吃饭时间太早了。
于是准备就近在一家快餐店就餐，一荤二素13元。已经没有什么荤菜了，选了一个凉拌肉的荤菜，又选了豆腐和儿菜头二个素菜。这一顿吃得狼吞虎咽，胃有些不舒服了。
再往前走，就是成都图书馆了。同往常一样来到四楼杂志室。原本带了三合一咖啡，忘带杯子了，就把画室的红茶带过来将就喝。拿了三本不同的《文史》和《读者》。但是并没有着急看，而是拿出上课的笔记本写阅读和书法课的反思，再把明后二天要写的《古朗月行》写了，一会提前走先复印好后再去画室上课。想了一下，没有教学上需要做的事了，就拿起桌上去年12月的《读者》读起来了，被陈年喜的《一地霜白》中的片段震撼了，于是给青少年会员们写了分享。
分享时刻：
特别喜欢由山东文艺出版社出版的陈年喜《一地霜白》一书中的文字
“流水坐过的台阶”
对这个世界来说，对生活与命运来说，霜，实在称得上永恒之物。
对读者来说，一篇文章或许只是一些文字；而在我，却是时间风尘的证词。岁月流转，韶华如驶，我们唯有默念，唯有相望相惜。
我常常从一页白纸出发，又在一页空空的纸上回归。如果有人问我为什么写作，我没有答案——就像一个人走在路上，会突然失声笑起来；或者夜深人静时，会突然用被子蒙住头，泪流满面。
记得有一年，我与一群人辗转来到黄河三门峡一个叫"槐扒"的水库。彼时，初春无雨，源头雪山也未消融，黄河裸露出一段段嶙崎的河床。
这些流水和时间坐过的台阶，向远方铺展开来。它们似乎经历了什么、见证了什么，又似乎毫无经历和见证。
我们坐过流水，又被流水坐过。彼此留痕，又彼此忘却。
逝水流长，追赶春天的人一身霜白。和风与朔风互为永恒，欢欣与悲伤互为永恒。人在无数永恒之物间穿行，倏忽而过。
一地霜白，愿白霜超越本身，愿霜色如华，照临行色匆匆的人。
……
你的一篇文章或一些文字，对你来说又是什么？而我的一篇文章或一些文字，对我来说犹如不离不弃的好朋友，喜怒哀乐有它们分享。
请把记录你生活中喜怒哀乐的文章与我们分享吧！
这样的分享，也算是征稿吧，真希望会员们，能在寒假里好好提高自己的写作。
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