去年春天语文课程节，我选定了二个同学做主持人，婷听说后向我提出请求，想当主持人。周一就要举行活动，已经周四了，要重新准备稿子，还要再找个男生，四个人搞好配合，时间紧任务重，我觉得肯定不行，但是我没有断然拒绝，只说让她试试。
她当即推荐了琪，一个高大帅气但腼腆的男生，她带着三个人写主持词，又到网上查找，大课间、午休、周末返校的零星时间，她都带着他们进行练习，周末的晚上她发给我主持词，看起来还有点模样，我同意了四个人的方案，并且给他们理顺主持词，从语言的新颖、主题的贴近、多样的表达、开头结尾的耳目一新等角度把关定稿。
周一早上男孩们决定穿汉服，二个小姑娘要穿旗袍，家长也是极力支持，班里会化妆的孩子给其化妆，妆后的二男二女四个人青春靓丽特别好看，在下午的主持活动中，他们也有上佳的状态，呈现出很完美的一面。
这是一年前的事情了，如今的她，在老师看不到的时候，在班主任不在的时候就悄悄地坐在了最后一桌，或趴着或睡着，相跟着旁边的男孩，他是班里最不爱学习和父母已经放弃管教的男孩。
她怎么会和他一起呢？我特别想知道她家庭的情况。以她的天份，应该成为成绩很好积极阳光的女孩，我决定去她家访了解具体情况。
她家距离学校并不远，就在学校的斜对面小区里。她妈妈接待了我们，在聊天中了解了家里的境况：在她妈妈的眼里和心里，老公是个十足的好男人，他是个工程师，从前在上海，如今调到了焦作，每周末回来，回到家能积极做家务，工资卡上交老婆，在居家的时候，能经常接姑娘，并且给孩子买奶茶等她喜欢的零食，妻子希望他能成为孩子的榜样。家里还有个一年级小妹妹，姥姥舅舅家都不远，经常帮助接送。妈妈在紧张的工作生活中对姑娘也很关心，事无巨细问得很清楚：周末和谁一起玩？去了哪里等，以至于孩子觉得妈妈很强势，爸爸很唠叨，但是每次出去都会给一二百元，不让孩子因钱而紧张。家里给她报了羽毛球、美术班，每天晚上放学把手机给孩子允许她玩手机，周末也能拥有手机自由。
那个男孩呢，八课成绩440分，过年返校还烫了头发，晚自习当很多人都在写作业的时候，他常常拿本课外书，父母上学期基本已经放弃对其管理了。
“你为什么喜欢他呀？”这是我百思不得其解的问题，家庭条件不错，父母管理也较为宽松，“他地理学的好”，我看看地理确实不错，有90分呢，“他也很大方”，这难道就是一个女孩向往和亲近的理由吗？
晚自习回家，从教室的二楼到家里，不会超过8分钟，可是她到家往往需要28分钟，这中间，她和谁在一起？她会干什么？
这是一个很有灵气的女孩子，从她的眼睛可以看出来。
当一个女孩对父母失去依恋的时候，往往会投进他人的怀抱，这个家庭究竟缺失了什么？如何唤回孩子的心？如何把灵气用在改用的地方？
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