一、初心
先说说我自己本次高考志愿规划师认证工作坊学习的初衷。
我大学学的是药物制剂专业，毕业后在一家日资药企做采购。后来因为一次偶然的事业单位招聘，成为了一名教育局的工作人员，所在部门负责教师招聘、教师资格面试、政工培训等工作，同时自己的岗位承担着人事和财务的角色。
从自身高报的乱选盲选和离奇的工作经历可以充分说明，人的一生也许会有多种职业选择的机会，也会在多个岗位上发挥作用，从这个意义上讲，人生充满了无限可能。
而人生的每个可能正是一个个选择累积的结果。
高考选择如此重要，选择对了也许能少走很多人生的弯路。
因此，我希望通过这次工作坊，能够学习一种成人达己，帮助别人更好作出高考志愿选择的技能。
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二、我是谁
阿连老师为我们深入浅出讲述的MBTI人格理论，源于著名心理学家荣格先生关于心理类型的划分。
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这个理论揭示人与人之间的差异，解释为什么不同人对不同的事物感兴趣，擅长不同的工作等等，MBTI性格类型共四个维度，每个人在各个维度上倾向不同。
经测试，我是“倡导者，激励者”ENFP类型。令我欣喜的是，一直让我感受强大能量场的阿连老师和丽铃老师也是同类。
从MBTI四个维度看：
外向(E)：注意力聚焦于外部世界，容易被新鲜事物所吸引。而世界之大，足够夺取外向（E）人的眼球；与之对应的是内向（I）。
直觉(N)：思维跳跃、富有想象力，天马行空；与之对应的是感觉（S）。
情感(F)：考虑问题注重感受和情感，以人为本，容易受到人际关系影响；与之对应的是思考(T)。
知觉(P)：处事灵活、随意，弹性空间大；与之对应的是判断（J）
根据测评解读，我才发现原来的自己天马行空，极度好奇，喜欢尝新，兴趣广泛，三分钟热度，容易开小差，临时抱佛脚等等的特点，都是ENFP四个维度互动产生的结果，不禁惊叹“好准哦！
在重新探索自我同时，我也在思考究竟自己更适合哪一种职业，重新选择的话，要填报什么样的志愿，对于我而言，这样的体验很有意思。
三、一个ENFP的思考
许多行为表现来于性格本身，而性格没有好坏，只有不同。
性格是上天给的礼物，只有针对自己的性格扬长避短，才能更好地活出自我。
比如兴趣广泛这件事，一方面肯定自己是热爱生活、丰富有趣的人；一方面提醒自己要专心其中1-2项，让宽度变深度。
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喜欢尝鲜，一方面说明自己有尝试新鲜事物的勇气；一方面要警醒自己，对待职业要沉得住心来，认真选择一个行业一个岗位，专心投入至少3-5年，让杂家变专家。
就像同类型的阿连老师，刻意让自己在青少年生涯教育领域做精深做透彻，提升专注度，发挥出ENFP巨大的能量，将优势发挥到极致。
“给我一个专注点，我将撬动整个地球。”
希望我也能像阿连老师一样找到属于我的专注点，让自己在这个美好的世界里发光发热。
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阿连老师：
感谢琪琪上完课后认真的回馈，三天的时间，从中山专程到深圳上课特别不容易。这一期工作坊的同学来自全国各地，有湖北高中的老师，也有汕头大学招生办的老师，也有孩子要高考的家长，还有其他对高考志愿填报有热情有投入的老师们。
高考志愿填报关系着孩子的未来，高报学问，来不得半点马虎。三天时间的学习强度很大，我们要做就做高考志愿填报实战派！
三天的学习里，从高考志愿填报的现状，高报流程、升学选择策略，到MBTI和SDS测评，专业和大学的选择，平行志愿填报的实操要领，通过理论学习和技能实操相结合，来帮助大家迅速形成志愿填报的知识框架，从概念到落地实践打通全程，期待大家在以后的高报路上越走越好。
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三天的课程，我们也做了复盘，分享给大家，希望更多的老师和家长关注我们，希望高考的孩子能去适合自己的学校和专业！
https://mp.weixin.qq.com/s/fgxp93dhmfvnX4WkuWI6dA
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