事例：本周二上午，在调查了解嘉嘉和雨嫣削铅笔事件后，两个孩子告诉我，自己的家长都要求调换同桌。我问两个孩子，你的这个同桌有没有值得你学习的地方？她（他）好在哪里？孩子们对视了一下都笑了。我又问孩子，你们还需要更换同桌吗？孩子一起摇头。我请两个孩子回家对着家人说：“我们都是不完美的小孩，要学会宽容别人，严格要求自己！”今天下午，我在和嘉嘉奶奶的电话里说到“我没有听你们的话呀，座位没有调换，孩子们还小，不能一有矛盾我们就以调换同桌的方式处理事情，像这样下去，这些孩子长大成家后，小两口一有矛盾就离婚，那不就乱套了！”嘉嘉奶奶听了在电话那头笑了。
从开学到现在，接手的一12班已经有三次家长要求我给他（她）的孩子调换同桌，我是很认真地听取了他们的建议，但却没有实际行动。
不是我不帮家长们，不是我做事不认真，不是我另有所图，而是我想告诉孩子的家长们，孩子和小伙伴之间出现矛盾纠纷是常有的事，我们家长不要因为孩子的矛盾而上升成家长之间的矛盾，真的没有必要。
我们的孩子年龄很小，虽然当时两人之间闹了矛盾，谁都不理谁了，但一会儿转身两个人又变好朋友了。在家长和老师的调解中、孩子之间是不会记仇的。如果我们两方家长同时卷入纠纷、甚至演化成大人之间的矛盾、那么我们的家长就要好好反省一下自己了。
当孩子之间出现矛盾，双方家长应该主动充分了解情况、家长一定要控制好自己情绪，一起处理事情、而不是扩大矛盾，升级成为家长之间的矛盾。从另一个角度讲，家长时时充当孩子的“保护伞”，容易造成孩子的依赖心理，不利于培养他们直面纠纷的勇气和解决纠纷的能力，反而会让他们变得更加有恃无恐、肆无忌惮。家长能“保护”孩子一时，但不能“保护”他一世，所以，让孩子自己面对纠纷、解决纠纷，在与同伴的吵吵闹闹中学会如何与人为善、如何化干戈为玉帛，才更利于孩子的成长。最和谐的局面就是双方家长教育自己孩子并且互相道歉、使两个小朋友重新成为好朋友！当然我们家长应该最了解自己孩子的个性，有个性是好的、但是我们要让孩子的个性健康发展！
家长毕竟和孩子在一起的时间比较长、孩子的成长以你为榜样、你的行为孩子会模仿、换句话就是家长影响着孩子的未来。
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