孩子的未来成就点与成长环境息息相关。

晚上清风徐徐，晚餐后有打算到龟丞相公园漫步两圈以消解体内食物，更好促进消化。

在公园门口，忽见一束花无声的躺在地上。为它此刻所受的“待遇”而感到一丝凄凉，花的纷芳可以带来欢声笑语，花的美丽可以送来愉乐心情情；更可以驱除心苦闷；是生活必不可少的调剂品。而不是少数人把它当作一次消耗品，心情好了；使身边爱人笑了；苦闷没有；觉得拿在手上比较碍事，随事就扔了。一束花从树上摘下来，就已失去生命，失去繁行子孙后代机会，只为在生命最灿烂的时候摘下来给人们欣赏。

孩子的未来成就点与成长环境息息相关。

何曾想过有如此“待遇”，它的内心会是如何？恨天恨地恨苍生。不，最该恨的就是那个人。它收到什么样的思想，也许会十倍、百倍让其付出惨痛代价。

曾看过一个纪录片。当中有一个片断：在一片载满花草的空地上，有一个小男孩在尽力挥舞手中的木制小剑，不停在重复劈砍这个动作，随着动作的熟练、脸上不由流露出一股凶暴情绪，劈砍动作没有一丝累感，只有满满的成就感洋溢在脸在他脸上。

只要把这片草木全部砍掉即胜利。没有什么可以阻挡，有一种谁挡他他便和随拼命的架势。最后画片定格在他不断挥舞木棒是以劈砍目光所及的花草上。这是一个多么可怕的场景。

纪录片继续播放着：原来生活在动乱的环境下，他所处的环境充满动荡、墨乱、充满枪械咔咔咔，死亡随时都有可能。

也许他收到这类环境影响：想要保护家人，须先保护自己。在心中试想站在面前都是敌人，必须消灭，否则等待必然是死亡，所以才乐比不疲练习劈砍动作。才会如此训练自己的战斗意识。当他长大成人后，手中的木剑换成枪，前面的花草变成敌人时，那是一场多么可怕的场景啊，令人不敢想象。

环境因素，对孩子一个意识产生起到决定性影响。造成如此可怕后果。值得细思一下。

使我不由想起古时孟母三迁的故事。孟子自小丧父，从此母亲以纺纱织布维持生计。倪氏是个勤劳非常重视儿子教育，希望长大之后能成为对国家栋梁之材。

当初她的家靠近目的，因此孟子小时候，游戏玩要的都是下葬哭丧一类的事，还特爱学造墓埋土。孟母见了说到：“这里不该是我带着孩子住的地方。于是决定马上搬走。

将家搬到一处集市旁，孟子又学起了奸猾商人夸口买卖那一类的事。孟母又说：“这里也不是我该带着孩子居住的地方。”毫不犹豫立刻选择搬走。

又将家搬到了一个学宫的旁边。这时孟子所学玩的，就是祭祀礼仪、作揖逊让、进退法度等类似仪礼方面的学问。孟母说：“这里才真正是可以让我孩子居住的地方。”等到孟子长大成人，学精六艺。终于成为有名的大儒。后来的君子贤人都说孟母很善于利用良好环境渐染教化孩子心性。潜移默化的影响孩子，纠正其不当行为。

由此可看出一个良好的环境可以可以造就一个栋梁之材，反之亦然，会给社会带来一种隐患，传递负能量。

孩子的未来成就点与成长环境息息相关。

可放到现实当中，我们应如何去与孩子和谐相处，了解他们心中做法呢！

我身边有一个亲威如何与孩子相处。他孩子犯错误时大声责骂他。甚至有骂一声“傻逼宝贝”，她女儿立刻还嘴“傻逼妈妈”。如果她孩子继续顽皮不听话，她也会狠心打一顿，直到女儿如她意愿听话为止。

她的这种做法，试想会在她女儿脑海里留下什么影响：母亲的行为模式会深深烙印在她女儿心里，等她长大她会起来反抗，一走了之呢？可能性很大。等到女儿有自己小孩时，更有可能复制母亲教育模式。

孩子的未来成就点与成长环境息息相关。

但她们却往往会忘记了提供一个良好的环境，也是一个为人母亲应该思考问题。脾气来了的时候，忘记了父母亲的言行、做法其实也是良好环境因素重要一环。

孩子的未来成就点与成长环境息息相关。

环境影响对一个孩子幼小心灵起到一个至关重要作用。没有哪个母亲不希望孩子“望子成龙，望女成凤”。