1、
我家小侄女5岁，周一到周五在幼儿园上学，周三周五放学后学习舞蹈和美术，周六周天积木搭建、外语、绘画和口才课贯穿全天，有时哥嫂有事，我送小侄女去上课，听“老师”讲授知识和看小朋友们一起玩耍，感觉她们年纪虽小，头脑装的东西一点也不少，更何况现在发达的网络促成的线上教育，也渐渐走进了哥嫂的视线之中，有时听他们谈论谁谁家的小孩报了什么课程，莫名的感觉心思沉重，小小年纪的孩童们承担的“学业”何其沉重。
想想作为八零后的我，童年时何来这么多烦恼，无论上学与否，所能想到的是去哪里玩、玩什么更有意思，至于学习，总想着上课听懂了，课下哪怕抄同学的都无所谓。如今虽说社会进步文明发展了，但是对比对孩童的教育上，我们当时的那些作为拿到现在的家长面前，恐怕会被批的体无完肤。
前段时间，西安教师杨林柯发文直指教育乱象,教育行业像是个生病的人，却始终在不屈的负重前行。学生超负荷学习培训、培训机构遍地开花大肆敛财、教师为高薪兼职辅导、学校履行教学职责两级分化，有从小学就开始住宿，有的则严谨执行5小时的教学时间……教育本是民生之本，为何现在看起来更像一个产业？
经济文明化是社会发展的必然趋势，但教育行业必须淡化经济行为，毕竟谁也不想不想让自己的孩子变成唯利是图的另类人才。
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听一个朋友说，学校老师给学生安排作业，写的不好的罚家长打扫学校卫生，更有甚者，学校开运动会，要求家长参赛，取得不了不了成绩还要在家长群里作检讨。孩子学习的事变成了家长比拼比拼学识和和素质，朋友坦言：上班赚钱辛苦一天，还要对老师强颜欢笑，再给孩子赚一个表扬。有时工作忙，没时间给孩子完成任务，便学习其他人，让孩子的爷爷奶奶前去，最后就演变城成成这样一个场景，一帮老头老太在学校门口等放学，不是为了接孩子，而是去给学校打扫卫生！
是教育出了问题还是这个社会出了问题，已经受过高等教育的成人却还要代孩子再接受一遍九年义务教育？
细细思考一下，造成如今现状的不单是老师或者教育行业这个群体，而更是整个整个社会对这种内在价值倾向的默许。
我们小时讨厌家长说“你看谁谁家家孩子”，当我们自己变成父母，看到和自家孩子同龄的小朋友无一不在上各种补习班，无不学习拓展着各种素质能力，怎么办？学还是不学？哪怕看不惯学校的的老师，想要自己教，一是没那么多精力，二是你话对孩子来说未必好使。对于孩童，老师所说必是必是真理。我的小侄女写家庭作业，数字9怎么都写不好看，每次纠正她总总所说老师不是那么教的，必须按照按照老师说的来。终归来说，家庭教育的效率不如学校，那作为家长的我们，也不得不屈从，帮孩子报上各种补习班。
再者，当教育行业遍地开花，变成一种社会趋势时，教育者本身也不得不屈从于这种现状。
我的一个高中同学，立志教书育人做一个合格的人民教师，后来考上师范大学大学当上一名老师，可当他每月数着微薄的薪水为房子、车子和媳妇发愁时，现实便击败了理想，不得已开起了培训班。他告诉我，不是他想做，而是逼不得已去做，好在他还保留着初心，课堂之上尽是倾囊相授。
敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。似这种社会发展所引发的新的教育现象，应当警觉，更应因式诱导，从政策和制度上革弊去伪，还教育一片沃土。
3、
其实，孩子优秀与否并不体现在分数或者所学会的东西上。
每个人都是从孩童长大，我们深知，对于人生影响最大的其实还是家庭教育，在日常的言传身教中，父母或长辈教给我们怎么做人，做一个什么样的人，教给我们看待这个世界的的眼光，更教给我们怎么扛起肩上的责任。反过来，对于孩子，还应是从长远着眼，从细小着手，谆谆善诱，点滴培塑。
培养完善的人格是基础。要让孩子知道，哪些东西不可以做，哪些东西应当坚持一下，又有哪些是应该去争取的，凡事有思考，遇事能想开，可以适时的控制自己的行为。这些都是成长过程中必须面对的，有的更是人生中最大的困难和挑战，不论你是否学贯古今，终其根本，都是一个人。
不要人云亦云搞攀比。身边好多家长本来有自己对孩子的培养计划，就是看到那么多其他人做着同样的事，或是报补习班或是进夏令营，最终抵不过“三人成虎”，抛弃了自己最初的坚持。听人劝固然重要，但再没实践的基础上否定自己也不可取，更何况对于孩子本身来说，只有家长最熟悉他的个性，也知道缺点在哪里，该怎么去纠正。所以，作为家长，我们还要管理自己的思想，不要被“别人”带偏了。
尊重孩子自己的意见。对于孩子来说，哪怕是三岁幼儿，都有自己的想法。所以，在家庭中，把他们当成一个完整的人，在征求孩子的意见上做出决定，会让他们感受到家庭对自己的重视，甚至而言，对所做之事和对自己上，会有更强的信心。
知乎上看过一个高赞回答，是关于你见过最好的家教。有一个母亲，培养的孩子知进退，守规矩，年仅四岁，表现的如同一个成年人。她说，从不舍不得，也不管别人怎么做，孩子是自己的，凡是于他有关的的事都是慎重考虑加耐心坚持下来的。
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