小而精，小而美的扬中美育

近日，跟随教育部来到江苏省扬中市，走访扬中市各类学校，观察他们的美育，体验他们的美育，感受他们的美育，了解他们的美育。

扬中市的面积不大，位于扬子江中，北面与扬州、泰州隔江相望，南面与镇江、常州一衣带水。全市由太平洲、中心沙、西沙岛、雷公岛四个江岛组成。也许也正是因为这个城市的地理位置优势，基于这个原因，所以才让这里的美育充满了灵气和活力。

来过这里的人都知道，扬中市素来以尊师重道为特点，这里的人对教育的追捧与尊重是无以言表的。无论是伫立着陶行知塑像的转盘环岛，还是地方政府对教育的投入力度，让你都很难想象这里只是一个由沙洲组成的地方，一座扬子江中的一个“岛城”。

走进学校，扑面而来的不是高大上的，豪华科技感十足的教室，而是对教育，对美育有着坚定信心，有着孜孜追求的师生脸庞。

也许有人会认为，美育是少数人的，甚至认为美育只是有钱人孩子的专利。但是，当你来到扬中，你就会发现美育并非如此。“美育没有所谓的高低贵贱之分，也并非只是有钱人孩子的专利。美育应该与当地生源，师资以及相关条件是相符合的。”扬中市教育局相关负责人表示，适合的美育才有生命力，才有发展。

正如该负责人所说的，扬中市整体的美育并不是一刀切，一个模式，一种样态。而是呈现出高低错落但有致，城镇有别但繁荣的景象。

另据了解，扬中市为了发展美育，彰显校园文化特色。还根据孩子不同的学习风格、兴趣、习惯和节奏，立足覆盖全市的特色场馆，最大限度地满足学生个性化需求，让每一所学校都有自己独特的文化密码，充分彰显“一镇一主题”“一校一特色”，构建莘莘学子成长成才的文化基因。

“扬中虽然地处江苏省，但是发展水平有限，资源有限。如果让每个学校都做到‘一校多品’是不切实际的。所以，我们就优先集中力量将一些学校打造成为不同主题的优质美育基地，然后再将该基地的资源，优势进行辐射。”扬中市教育局相关负责人介绍说。

这次走访期间去过的丰裕中心小学，新坝中心小学就是这样的典型。其中，丰裕中心小学以剪纸为切入点，利用剪纸课程培养学生的致美雅趣。同学们用一把金剪刀剪出了自己眼中的世界，心中的梦想。而新坝中心小学则用版画为抓手，通过多年的不懈努力，将版画发展成为覆盖全年级，并根据年龄段不同特点的课程体系。

在很多家长的眼中，美育就的是学校的音体美课程，只要会乐器，会书法就可以了 。但是在江苏省扬中高级中学校长王成杰看来，美育有狭义和广义之分。狭义的美育是我们常说的音体美这些常规课程，而我们的老师，我们的学校应该站在发展的高度，倡导开展广义的美育。王成杰校长认为，广义的美育应该既融入所有学科之中，又高于每个学科，甚至对其他学科有引领作用。

此外，在王成杰校长看来，美育与智育并不矛盾，并非像很多家长认为的“到了高三就要将精力全部投放在高考这一点上”。王成杰说，“美育的发展其实在一定程度上可以缓解升学考试带给学生的压力，对他们的心理健康是有促进作用的。同时，在美育学习过程中培养出的意志力，逆商等这些优秀品质也对学生升学考试大有裨益。”

扬中是小的，但是很精美，扬中的学校是小的，但是很雅致。人人尊教重教，人人精美雅趣，扬中的美育不只是吹拉弹唱，扬中的美育“小而精，小而美”，扬中的美育正在绽放出它独有的光彩与芳华。

小而精，小而美的扬中美育