兴计划 兴成长 助我成长

              珲春364于老师

        今年暑假我有幸参加了2019年兴成长计划教育信息化2.0信息素养提升班，感觉到收获满满，不枉此行。首先是王子老师（何其钢）给我们带来的《基于移动微课的极简教育技术的实践研究—微信小程序的创新应用案例》，使我知道了极简教育技术，了解了极简教育技术，并对极简教育技术有了进一步的认知，对微信小程序的应用产生了浓厚的兴趣。公号素材助手、小打卡、手绘微课、极简下载音频和视频等等，都为我在今后的教学实践中提供了便利。尤其是极简制作视频，极简制作PPT，省时，省力。正如王子老师在讲课时所说的那样：“极简小技术，创新大应用”。我们在使用极简小技术的同时，也感受到了创作的快乐和喜悦。唐晓勇校长带来的《技术支持下的学习变革》又把我们带到了对未来的思考当中。未来需要怎样的人才？我们应该如何设计现在的教育？这些问题的提出，又让我陷入了对现在和未来教育的深深的思考之中，就像王喆馆长所说的：“当我们在谈论未来的时候，未来已来”。是的，我们做老师的，是教书育人的，是培养人才的。培养什么样的人才，又能培养出什么样的人才？在某些方面和某种程度上完全取决于我们教师自己拥有和掌握了多少知识与技能。今天的老师能不能培养出明天与世界竞争型的人才，这种问题的提出又把我们的教育思想和理念推向了更高的层次 。“对标国际，与世界同步”。我们要努力学习，不断进步，通过各种手段，通过各种方法，通过各种各样的先进的技术做支撑，来促进我们的学习，促进我们的成长，促进我们的进步，使我们在学习中有一定的质的飞跃，让我们的学习变得更有宽度，更有广度，更有深度。梁勇副校长讲解的《教学PPT的设计与制作》、王思思老师的《跨学科视野下的自然笔记》、朱思思老师讲解的《教学实践中的思维导图》、陈晓粧老师讲解的《学习类APP的教学运用》，以及钟文妙老师讲解的《项目式学习（PBL）设计》等等，都从多个方面详细地为我们描述和讲解了信息技术方面的知识，使我们耳目一新，填补了我们在某些方面的短板和空白，为我们及时地补充了新的营养，为我们在今后的教学实践中注入了新的活力，使我们的教学设计在今后的课堂教学中更加灵动有力。我们要把这些知识活学活用到自己的教学实践中，让信息技术在教学中真正地发挥作用。

        教学中的PPT设计，教学中的思维导图，极简小技术，都为我们更多地了解了信息技术方面的知识和技巧， 为师生梳理知识、开发思维提供了便利。万人同课大课堂又让我们见证了网络学习的奇迹，也使我更清晰地了解到我们的同仁那种热爱学习，自强不息的奋斗精神。

        “技术是冰冷的，但是使用技术的人会让其变得更温暖。” 让我们带着已经让其温暖的技术，去温暖我们的孩子，去温暖我们的事业，在教育这块肥沃的土地上辛勤地耕耘，让教育之花，技术之花开遍神州大地，让更多的人去实现自己的梦想。

        非常感谢给我们提供学习交流平台的辛勤的组织者和工作者，是你们无私的付出，才使我们有了这么大的收获，让我们享受到了知识的盛宴，见证了万人同课大课堂的奇迹，网络技术的奇迹。让我们真诚地对你们的付出说一声  谢谢.

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