大家好，我是嘟妈。自从身边的朋友发现嘟嘟能够和我进行双语交流后，陆续询问我的育儿经验。我整理了一下，都是干货。
学过语言学的人应该知道，孩子处于语言敏感期时，持续的语言输入（input）是非常必要的，有输入才会有输出(output)，因而浸入式语言教育在这个阶段尤为重要。
干货来了，开始划重点吧。
1. 选对材料。用什么材料来教这是进行双语教育首先要考虑的问题。大家知道，现在很多关于育儿的微信公众号，专供孩子双语教育的机构也不胜枚举（微信朋友圈基本每天也有推送）。但是，免费的双语教育材料少之又少。即使有的培训机构打着免费的旗号让你进去一个学习群，充其量也只是观看一下老师的讲课视频，几天后课程就结束，学习也就终止，后续再学就需要收费了，光凭这一点真正做到浸入式教育明显不够。在走了一段弯路后，我开始整合了一些双语早教材料，并发挥自己英语老师的优势把自己搜罗的一些英文绘本都翻译成了中文。这样的话绘本中英双语都有，而且配有原音音频，非常适合宝宝用，想要材料的宝妈可以直接搜索我的昵称（全网通用）关注之后，后台回复1就行，或者在这里直接给我发简信回复1。此外，双语的认知卡片和英文歌曲也是不错的材料。
2. 磨耳朵。前面说过，我比较推崇浸入式语言教学，因而我觉得给宝宝磨耳朵必不可少。不要低估宝宝的模仿能力，0-6岁的宝宝模仿力是最强的。因此，这个时候要做的就是给宝宝提供一个纯粹的双语环境。由于我们的母语就是中文，因而汉语环境不用担心，关键是如何塑造英语环境。磨耳朵便是打造英语环境的关键，一定要多给宝宝听英语，讲英语，说英语。听英文歌，听绘本音频，讲英文绘本，说英语日常，这些平时都可以做。宝宝输入得多了，到时间了自然就会输出。另外，不用担心双语环境下由于学习两种语言，宝宝的语言模仿难度会增强。相反，研究表明，宝宝大脑里存在独立的语言频道，双语环境下的宝宝会自发地区分两个语言频道，并且语言能力也会更强。因而，我们要做的就是利用一切合适的资料给宝宝把耳朵“磨”起来。
3. 潜移默化。给宝宝进行双语教育一定要潜移默化地进行，不要太过刻意强迫宝宝，宝妈们也不能想什么进行就什么时候进行，这样很容易使宝宝出现动机消退。所有材料像双语绘本还有双语认知卡片等都要按照宝宝的兴趣来。宝妈们最好可以潜移默化地帮助宝宝培养一个生物钟，如：早上醒来后学习认知卡片，晚上睡觉前读英文绘本，这样大概持续几天，宝宝的生物钟基本就会固定了。当然，如果宝宝有自己的一个兴趣钟的话，那就再好不过了。比如，嘟嘟每天晚上洗好澡到床上后就会要求读他的绘本，吃饭的时候要听听歌，早起后首先就要去翻他的认知卡片和积木。
写到这里，已经一千多字了，看到这里的宝妈们别忘了点个赞啊。。
4. 做学习型宝妈。有的宝妈可能在想，我也不是英语专业的，对我来说给孩子做双语早教太难了。对此，我的看法是，和宝宝一起学习起来。单词不会的可以去查字典，现在电子字典还是很方便的，还配有发音。我们可以先学了再教宝宝。而且，说实话，宝宝的早教材料上的单词我也并非全都认识，比如：鳄鱼crocodile 这个单词我也是临时查的字典。所以，宝妈们不用担心自己的水平，做学习型宝妈，我们可以和宝宝一起进步。
终于写完了，希望对双语教育有迷茫的宝妈们有所帮助，我这里还有一些别的早教资料，想要的联系我哈。觉得写的不错的，点个赞吧。
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