2-6岁是孩子自我主张的萌芽阶段，也是独立性启蒙的关键时期。
那么，我们该怎么培养孩子的独立性呢？
第一，区分依赖的本质。
当孩子让你替他做事情时，不能一概而论，需要区分这是事情的依赖，还是关系的依赖。
如果是事情的依赖，你可以温柔而坚定地让他自己做。
如果发生在你们争吵之后，那很有可能是孩子关系的依赖，他在撒娇，在试探你是否依然爱他，此时你就该认真回应，接纳他的情绪，给他一个拥抱，表示你们依然很亲近。
第二，接纳情绪，表扬能力。
针对第一条中的关系依赖，进一步要怎么做呢？
接纳孩子的情绪之后，表扬孩子的能力，例如“我知道宝宝会自己做了”，以鼓励孩子自己做好。
如果孩子态度坚决，就是不肯自己做，家长可以说“好的好的，这次我帮你，下次就要你自己做了”
第三，常问孩子选择题。
在一些简单的事情上，多让孩子做选择，例如选择穿哪件衣服。这让孩子感受到了尊重的同时，也表达了自己的想法。
当然，很多时候，孩子会想到第三个答案，此时如果孩子能够说出自己的理由，那就可以满足他。
第四，让孩子做力所能及的家务事。
这么做会让孩子觉得自己很厉害。
为了更有仪式感，可以召开一个家庭会议，给家里每个人分配一份家务工作。这样，孩子会觉得自己也是小大人了，分配给自己的事情，我可以、我乐意去完成。
第五，先让孩子自己试试。
当孩子向你求助一些事情时，不要第一时间插手帮忙，可以说“请你先试试自己做”，在孩子自己做的过程中，你可以给一些小提示。这样可以培养孩子的耐心，思考问题的能力，从而让他更自信，更独立。
第六，和孩子玩关于独立的情商游戏。
这个游戏有一个独立口令：“谢谢，我可以自己做。”
把孩子会自己做的事情当做道具，比如拿出一个碗，“宝宝，妈妈想喂你吃饭”，这时候让孩子说出独立口令“谢谢，我可以自己做”，然后孩子自己做出吃饭的动作。
这样可以培养、增强孩子的独立意愿。
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