我的九一我的班‖（一）

在九一班上课的时候，曾经不止一次谈到“我的九一我的班”这个词，也曾经给学生许诺要写一写我的九一班。学生知道了老师的写作想法，每当说到这句话时，学生就会发问“老师，你有没有写这篇文章呀，等写好后一定读给我们听哈。”这算是一个约定吗?就算是吧。

外出学习两周，虽然中间回来一次与他们见了一面，但是由于当时时间紧迫，没有与他们说上话。说实在的，不知道这帮孩子在这十几天的时间里是否想我，但我确实有些想他们了。想着给他们上课，想着在课堂上发生的点点滴滴，想着再过二十几天，他们就要走进中考的考场，他们准别好了吗？王嘉琪上课还那么爱接老师的话把吗？栗梓涵由于犯了错误被班主任罢免了职务，孩子从阴影中走出来了吗？爱问问题的王皓天和闫厚铮，是否会一如既往的像问我问题一样向代课老师请教问题呢？……

给我代课的老师也姓张，是我们历史教研组的大组长，人长得漂亮，课讲的也非常好。每次听她的课，我都受益匪浅，似有醍醐灌顶之功效。

听说给我代课的张老师每次上课都会用赏识教育的理念，说不上几句话就会夸你们是全年级最好的班，说不上几句话就会说一班是全年级最好的班。听到这样的话，我是由衷的高兴，不过你们可不要骄傲，这句话既有欣赏之意，同时也给你们施加了一定的压力。总说这个班级好，要是上课出了什么差池那将是很尴尬的事。

一、王佳斌、谌一鸣，我们班的顶梁柱。

之所以说王佳斌和谌一鸣是九一班的顶梁柱，不仅仅是因为这两个同学的个子高，两个人都是一米八多，站在我身边，二十多厘米的身高差距真有一种泰山压顶的感觉。不过，虽然他们的个头高，但我仍旧喜欢和他们走在一起，每当见到他们，我都会依偎在他们身上，他们两个也会伸出硕大的臂膀搭在我的肩上。所以一我有一个愿望，那就是能够走在他们两个中间，左边抱着王佳斌，右边抱着谌一鸣，那种安全感将会油然而生，那种感觉会令很多人羡慕吧。

说这两位同学是九一班的顶梁柱还有另一个原因，那就是这两个孩子的学习能力也很强，平时上课发言积极，虽有时会接个话吧或者开个玩笑，但是不但影响课堂效果，反而会给课堂带来一些韵味，给课堂增添了些许趣味。况且不管他们说什么，我还是能够驾驭课堂，能够把他们拉回到课堂，这对我来讲也是一种历练和成长，这正好印证了教学相长。

王佳斌个子高，篮球打得也不错，在球场上可谓是最强中锋。由于学习紧张，我校篮球队平时训练不多，但是在全县的比赛中他们却是屡获佳绩，一举获得了全县的亚军，打破了我校在篮球比赛上的记录。赢得了全体师生的一致好评，真可谓是文能提笔安天下，武能上场定乾坤。我想说，王佳斌，你骄傲了吗？