今日领读的是思炎，今天既要打扫厕所卫生又要领读，但很会利用时间，快快地打扫完就回教室里领读了，声音再响亮些会更棒！下午我们读了一首游戏童谣《开城门》 还挺有趣的，下次可以玩玩这个游戏。
今日领读
今天想谈谈语文学习的又一重要法宝——背诵课文。我的要求是每学完一篇课文都要到队长处背诵，由队长贴红花，背书表我会经常关注，绝大部分孩子都养成了好习惯，教完一课背一课，只有少数几个孩子的课文背不得。但我也抽查过背书情况，发现有些已经过关的孩子背诵并不流利，有的背着背着就不会了。如果每个孩子都背给老师听，肯定忙不过来。可孩子毕竟是孩子，就算是队长们也想玩，可能一边玩一边听，能背个大概就算过关也是有的。因此，背诵只有家长朋友们才能真正做到“一对一”。背诵要有一定的速度，有速度又正确，说明背得不错。疙疙瘩瘩背出来的过不了几天就会忘个差不多。如果孩子背书给你听时，请一定要对照书本，不能多一个字也不能少一个字，这样可以训练孩子的精准哦。考试时，按课文内容填空只看书上的标准答案。
读书背书
艾宾浩斯遗忘曲线规律告诉我们遗忘在学习后就开始，其趋势是先快后慢、先多后少，呈负加速，且到一定的程度就几乎不再遗忘了。因此在学习过程中，对一种材料达到一次完全正确地背诵后仍然继续学习，叫做过度学习。适当的过度学习可以使学习的材料保持得更好。有家长和我说孩子知识忘得很快，那就更得正确地背诵，并经常温习，最好是每天有一个固定的读书背书时间，读读今天学的，再读读前面学的知识。背诵是默写的基础，正确背诵等于正确默写，但字词掌握不好的还要抄写，字词写错了就算会背也是没有用的。因此，写写背背看起来是笨办法，但用好了，用到位了就是最有效的好办法了！
读书背书
从今天开始，我们一起练孩子的“背功”吧，久而久之，背诵的内容会忘掉，但背诵的本领会留下来！
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