画者信息：16岁男孩，高一。
这幅画明显的偏左，多元素（房树人）的绘画很少偏左偏右，单个元素比较常见。如果多元素画中明显偏左偏右，往往就是这幅画的重要特点，也是典型的特征。问题的解决不排除与这个偏左偏右是相关的。
画面细致，追求完美的倾向，完美中不排除急躁，带有独有的个性
画了很多围栏，外围、树都有，围栏代表防御和保护之意；画者没有画门，每个元素用文字标注，体现画者不够自信，标注了让别人更好理解，或者是强化自己，强调自己很厉害，凸显自己。
一、画面整体分析
1、画面大小
画面稍微偏小，但这幅画的线条比较确定，可以分析为画者性格内敛、保守，作画时有防御。
2、位置
偏左是这幅画最大的特点。房树人很少出现明显的位置偏向，因为元素比较多，一般人左边画多了，右边会补上。所以，当画面出现明显的偏左或者偏右时，需要注意画者的信息，特别是年龄。
对于成年人，画面偏左，解释受母亲的影响是不够的，因为成年人自主意识很强。可能是小时候受过影响。一般对成年人偏左结束为念旧、怀旧过去的事情。
对于青少年和儿童来说，画面偏左是受母亲的影响比较大，或者和母亲的关系比较好。这里要注意孩子父亲在成长过程中扮演的角色，这种情况一般都是父亲缺位或离异家庭，要特别关心家庭结构。
3、线条
清晰，各元素都画的很清晰，说明画者的思路清晰。在这幅画中，线条画得比较凝重，这也是画者个性和脾气的体现，同时，也不排除画者内在有情绪、攻击性，还有自我压抑的部分。
4、涂抹
关于涂抹的分析，除非是整个画面都在涂抹，否则会结合单个元素或者某个部位做具体分析。
二、画面过程分析（略）
三、画面内容分析
1、房子
虽然我们不知道作画顺序，但依然可以推测出，画者先画的应该是房子。这个房子属于比较简单的单面房，说明画者性格直爽，不会拐弯抹角，这也正是学生性格的体现。
屋顶是尖的，栅栏也是尖的，这是有攻击性和表现个性的含义。
这个房屋最大的特点是没有门，也可能门在墙壁的另一边。墙上画了窗户，窗户上有个点。在画房屋时，如果没有画门，一方面代表画者与家庭成员无精神交流，情感冷漠，另一方面说明画者对外界可能有防御心，拒绝与他人交流。在这幅画中，没有画门，说明画者的行为、行动不够敞开，内心处于封闭的状态。
窗户代表内心的开放，但是窗户上面画了一个点，不排除是一个栓子或锁，说明画者内心有很强的防御心理。
窗户上边的墙上有一个小口，可能是一个透气孔。在这个房子上，没有门，窗户也没有开，会显得比较压抑，小孔有透气的感觉，可以缓解没有门窗带来的压抑感，这也说明面者考虑问题比较周全。
烟囱冒出来的烟比较浓，可能画者心中有情绪，需要一个突破口去宣泄，也可能是家庭矛盾的体现，这要根据画者的具体情况判断。
此外，屋顶涂黑。说明画者当下的状态比较压抑；窗户下面画有砖块的墙壁，也是画者坚强、坚韧性格的体现。
2、树
房子右边的树，跟房子相比，大小比较合适，显得非常精干。树整体向右倾斜，下边有栅栏围着。
树的线条很直，这跟画者的性格比较直爽有关。整棵树的线条比较凌乱，可能是因为画者当下思维和情绪比较乱。
整棵树明显倾向右侧，右侧是对未来的期待，不排除画者对未来的学业有很大的期待和需求。
树的下面栅栏围着，带有保护的合义，同时，由于树也代表自我的投射、人格的投射，下面用栅栏把它围起来，可能也是对自我的保护。
3、人物
画面中的人物处于运动状态，代表行动力比较强，说明画者愿意行动和改变。人物的手和脚被涂黑，可能在行动上有焦虑和不确定性。
4、附属物
小狗和小猫，代表的是陪伴；画者给小狗画了一个窝，说明画者内心孤独，渴望陪伴；
栅栏是防御的象征；
太阳光芒被反复涂抹，代表画者内心需要温暖和支持，但现实生活中带给他的温暖感受可能没有想象中那么好，因此他的内心感到焦虑。
四、画面整体统合分析
综合整个画面，孩子目前有一定的防御心理，多处反复涂抹，某些地方出现凌乱的线条，说明画者内心对家庭存在焦虑情绪，如果这幅画用来做学生心理普查，则可以初步筛选，老师需要与画者及其家人进一步交流。
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