有了第一天的基础铺垫,第二天上手感觉自信满满。好的思维导图老师强调是为了方便自己而不是为难自己,所以看导图没有对与错,只有不同而已,根据自己的思考来输出。导图中隐性规则强调分类在5-7个为宜,而分层在5个以内;对长文字的提炼可以转化成图表示。
苏娟老师通过2分钟30个词组的记忆游戏,导出影响人记忆的因素主要有重复性,特殊性,分类,初期效应,近期效应五大类。让我觉得有趣的是情境类的记忆游戏,可以想象让复杂的记忆简单化。
对于文章类笔记的的导图的产出主要通过先阅读,再思考,信息萃取,划重点,再导出思维导图,通过思维导图工具方便自己的理解和整理。
其实今天的学习的技巧才是思维导图的核心所在,好的导图是自己的思维逻辑的输出,输出的过程更有挑战性。
思维导图认证课第二天
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